人教版九年级道德与法治上册2.2创新永无止境导学案.docxVIP

人教版九年级道德与法治上册 2.2 创新永无止境 导学案 九年级道德与法治问题导读单 主 题 创新永无止境 设计人 刘洪武 知识目标 知道建设创新型国家的原因和做法；充分认识教育的重 要性；全面认识万众创新 能力目标 通过对科技创新、教育的重要性的学习，理解科教兴国 战略的现实意义，培养创新能力和实践能力 情感、态 能够意识到中国科技创新之路任重道远， 增强忧患意识， 度与价值 观目标 自觉融入大众创业、万众创新 重 点 建设创新型国家，教育的重要性。 难 点 万众创新，弘扬创新精神。 班 级 姓 名 时间 2018年 9月 4日 . 读教材（ 20—28 页），了解教材内容，归纳学习重点、难点。 三．仔细阅读教材，回答下列问题 (在教材上标注并进行识记 ) （一）我国目前的科技发展现状是怎样的 ? (1) 成就 : 在尖端技术的掌握和创新方面打下了 , 在一些 走在世界前列。 (2) 不足 : 从整体上看 , 我国仍然面临 不强、 不 高、科技对经济社会发展的 不足，科技对经济增长 的 远低于于发达国家水平等问题。 （二） . 怎样建设创新型国家 ? (1) 必须落实 战略 , 将 和 摆在经济社会发展 的重要位置 , 把经济建设重心转移到依靠 和提高 的 轨道上来 , 加速实现国家的繁荣昌盛。 (2) 要增强自主创新能力 , 坚持 、 、 、 的方针 ,坚定不移地走中国特色自主创新道路。 (3)必须加快形成有利于创新的 和 ，搭建有利于创 1 / 5 人教版九年级道德与法治上册 2.2 创新永无止境 导学案 新的 和 ,营造有利于创新的舆论氛围和 。 我国为什么大力发展教育事业 ?( 教育的重要性 ) (1) 一个民族创新能力的提高离不开创 的培养。百年大计 , 教育为本。 (2) 教育是 、 的基石 , 是提高 、培养创 新型 、促进人的全面发展的根本途径。 (3) 教育寄托着亿万家庭对美好生活的 。 我国为什么要鼓励万众创新 ? 当今社会，大众创新、万众创新的理念深入人心，每个人都 是 , 都向往在创新中实现自我价值; 每个人都 是 , 都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。 (2) 是社会创新的重要力量。 (3) 需要弘扬创新精神。 (4) 创新的目的是 , 让生活更美好。创新让我们获得更 多的 , 让我们过上体面而有尊严的生活。 2 / 5 人教版九年级道德与法治上册 2.2 创新永无止境 导学案 青龙山中学九年级道德与法治导学方案 主 题 创新永无止境 课 型 问题拓展课 总课 4 节 主备人 刘洪武 授课人: 时间 2018年 9月4日 学生自主学习方案 教 学 方 法 自学指导法、合作探究法 一、单项选择 1．截至 2017 年 6 月底，我国国内发明专利拥有量共 122.7 万件，每万人 口发明专利拥有量达 8.9 件，较“十二五”期末提高 2.6 件，正在向国家 “十三五”规划纲要中每万人口发明专利拥有量 12 件的指标目标稳步前 进。这说明 ( ) ①我国科学技术成就显著，科技水平显著提高 ②我国的科技创新能力进入到发达国家行列，居于世界领先水平 ③我国的创新能力不断增强 ④我国的科技发展速度是世界上最快的 A．①② B ．②④ C ．①③ D ．③④ 2．“神九”飞天、“蛟龙”潜海、航母入列、“北斗”导航系统组网成 功 一大批尖端科技产品纷纷亮相。科技引领经济发展，经济总量跃升 世界第二 经济发展成就令世界瞩目。上述材料表明 ( ) ①我国科技创新能力总体上已达到世界发达国家水平 ②科学技术是第一生产力 ③科教兴国战略的实施取得显著成效 ④我国在尖端技术的掌握和创新方面已打下了坚实基础 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人 3 / 5 人教版九年级道德与法治上册 2.2 创新永无止境 导学案 才、促进人的全面发展的根本途径。对此认识不正确的是 ( ) A．要把教育摆在优先发展的战略地位 B．发展教育有利于人才的培养 C．教育是一个民族最根本的事业 D．我国的教育水平还很落后 4．近几年来，“草根”创新创业，已成为中国经济增长的不熄引擎。对 于“草根”创新创业，下列评论不正确的是 ( ) A．表明当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心 B．有利于弘扬改革创新的时代精神 C．说明我们每个人都能在创新中实现自我价值，学不学习无所谓 D．体现了创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好 习近平总书记提出，要深化改革创新、形成充满活力的科技管理和运行机制，弘扬创新精神、培育符合创新发展要求的人才队伍。下列对创新精 神的表述认识不正确的是 () A．解放思想、实事求是、知难而进、一往无前 B．探索新知的好奇心和挑战权威