圆锥体积集体备课.docxVIP

北师大版六年级数学下册第一单元 《圆锥的体积》集体备课教案 科目：数学 主备人： 教师： 课题 圆锥的体积 课时 一课时 教 学 目 标 知识 能力 1.使学生理解求圆锥体积的计算公式。 2.会运用公式计算圆锥的体积。 情感 态度 1.让学生认识“转化”的思考方法。 重难点 教学重点：圆锥体体积计算公式的推导过程。 教学难点：正确理解圆锥体积计算公式。 教法 三环六步教学法 教具 圆柱圆锥课件 课型 新授课 学具 圆柱圆锥 教 学 活 动 过 程 教师活动 学生活动 ［自学］ 一、 导入新课，明确目标 根据课件展示情景，想想如何求麦堆的体积 引导学生认定目标：如何求圆锥的体积并理解 推导圆锥体积公式的过程。 二、 自主学习 写出长方体、正方体和圆柱的体积计算公式。 猜想：圆锥的体积是否与底面积和高有关如果 有关系，会是怎样的关系 ［展示］ 依据情景，了解求 麦堆的体积就是求圆 锥的体积。 写出公式 提出猜想  三、 小组研讨 1、 观察组内的圆柱和圆锥形容器， 找出它们之间 的关系。 2、 用圆锥形容器盛满沙子，再倒入圆柱形容器， 看几次能倒满。 四、 质疑点拨 找出圆柱体积与圆锥体积之间的关系 1 V 柱3 X V锥 — — V锥 V柱 3 圆柱的体积公式又是什么 2 2 V柱=S底 X h S 底=n r —— — V柱=n r X h 整理代换公式得： V锥二—n r2X h 3 ［反馈］ 五、 归纳总结： 1.知道V锥表示圆锥体积、r表示底面半径、h表 示圆锥的高。 1. V锥二一n r X h 会用文子表述 3 六、 检测达标： 如果小麦堆的底面半径为2m高为。小麦堆的 体积是多少立方米 课本12页第2、3题。（课件展示） 课后作业：课本12页第4、5题。 拿出道具比较 按老师要求 进行操作 根据提示，小组进行讨 论、推导并得出公式 识记相关公式 完成测评题目