初中生物人教版(新课程标准)八年级上册第六单元　生物的多样性及其保护第二章 认识生物的多样性-章节测试习题(3).docVIP

章节测试题 1.【综合题文】根据资料回答问题。 资料一：郑州黄河湿地地处黄河中下游交界处，气候适宜，土壤、水文等生态条件良好。人们为了更好地保护当地野生生物，建立了多个自然保护区。保护区内已知存在陆生野生脊椎动物217种，尤以鸟类最多，其中国家一级重点保护动物有黑鹳、东方白鹳、大鸨、等10种；国家二级重点保护动物有大天鹅、小天鹅、鸳鸯等33种。 资料二：浑河古称沈水，又称小辽河。历史上曾经是辽河最大的支流，现为独立入海的河流、同时也是辽宁省水资源最丰富的内河。随着浑河水质和周边植被改善，鸟类种群一直在增加。尤其冬天有些不封冻的情况下，很多鸟由夏候鸟变成了留鸟冬天都不走。近百个植被茂密的河心岛成为了鸟类最理想的家园。 资料三：泰山拥有野生动物主要有哺乳类约25种、鸟类约154种、爬行类约12种。其中不乏种类众多的珍贵、稀有甚至濒危鸟类，其中国家一级保护鸟类有15种，国家二级保护鸟类有15种。 【答题】资料一体现了郑州市生物多样性中______的多样性，它是由______的多样性决定的。 【答案】物种,遗传 【分析】本题考查生物多样性的内涵。 【解答】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。所以资料一体现了郑州市生物多样性中物种的多样性，它是由遗传的多样性决定的。 【答题】我们看到人们正在积极采取多种措施来保护生物多样性，其中资料______（填“一”或“二”）采取了保护生物多样性最为有效的措施。 【答案】一 【分析】本题考查保护生物多样性采取的措施。 【解答】保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区。我们看到人们正在积极采取多种措施来保护生物多样性，其中资料一采取了保护生物多样性最为有效的措施。 【答题】资料三分析图中“泰山部分生物的进化树”，①所代表的生物类群是______动物。②所代表的生物类群是______动物。 【答案】爬行,哺乳 【分析】本题考查生物进化的历程。 【解答】脊椎动物的进化历程：古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类。图“泰山部分生物的进化树”，①所代表的生物类群是爬行类。②所代表的生物类群是哺乳动物。 2.【综合题文】2016年云南省环保厅与中国科学院昆明分院联合发布《云南省生物物种名录（2016）》，介绍我省生物多样性保护和自然保护区建设情况。下表是根据物种名录整理的资料，根据表格信息回答问题： 【答题】上表数据体现了我省生物多样性中______的多样性。 【答案】生物种类 【分析】本题考查认识生物的多样性。 【解答】上表数据体现了我省生物多样性中生物种类的多样性。 【答题】由上表可知，我省物种数占全国比例最高的生物类群是______，该生物类群实际是真菌与藻类共同生活在一起，它们相互依存，彼此有利，这种现象叫作______。 【答案】地衣,共生 【分析】本题考查共生的概念。 【解答】由上表可知，我省物种数占全国比例最高的生物类群是地衣，占全国比例为60.4%，该生物类群实际是真菌与藻类共同生活在一起，它们相互依存，彼此有利，这种现象叫作共生。 【答题】云南是我国生物多样性最丰富的省份之一，也是全球34个物种最丰富且受到威胁最大的生物多样性热点地区之一。导致我省生物多样性受到威胁的原因有______（写出一项），保护生物多样性最有效的措施是______。 【答案】栖息地的破坏、乱捕滥杀、环境污染、外来物种入侵等；建立自然保护区 【分析】本题考查保护生物多样性的措施。 【解答】云南是我国生物多样性最丰富的省份之一，也是全球34个物种最丰富且受到威胁最大的生物多样性热点地区之一。导致我省生物多样性受到威胁的原因有栖息地的破坏、乱捕滥杀、环境污染、外来物种入侵等（写出一项）；保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区。 3.【答题】下列有关生物多样性的说法，叙述错误的是（??? ）。 ?????? A. 每种生物都是一个丰富的基因库 ?????? B. 生物多样性仅指生物种类的多样性 ?????? C. 生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定 ?????? D. 我国是生物种类最丰富的国家之一 【答案】B 【分析】本题考查认识生物多样性。 【解答】每个物种都是一个丰富的基因库。生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性，A正确；生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，B错误；基因的多样性导致了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，因此生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定，C正确；我国是生物种类最丰富的国家之一，如我国有脊椎动物6000多种，约占世界种数的14%，我国是世界上裸子植物最多的国家，裸子植物总数占26.7%，位列世界第一位，D正确。 4.【答题】下列不属于生物多样性的内涵