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《小学英语教学法》读书笔记 《小学英语教学法》一书中指出 ,小学生学习外语具有模仿力强 , 记忆力好 ,勇于开口等特点和优越条件 ,对今后进一步学好英语 ,培养用 英语进行交际的能力 ,将起着及其重要的作用 .因此,作为一名小学英语 教师 ,我们的注意力和精力应该放在其语言技能的培养上 ,而不是放在 单纯的语言知识上 ,要激发学生学习英语的兴趣和动机 ;培养学生良好 的学习习惯 ;使学生获得英语的一些感性知识 ;打下较好的语音基础 ,学 习一定量的词汇 ,接触一定量的日常交际用语 ,从而具有以听说能力为 主的初步交际能力 ;使学生在英语学习中受到良好的思想品德教育 ,个 性得到健康和谐的发展 . 作为一名小学英语教师 ,要搞好英语的教与学活动 ,运用恰当的教 学方法 ,通过小学教学活动的趣味性 ,直观性 ,实践性使小学生爱学 ,会学 , 主动学 .小学英语教学法课是一门理论和实践相结合的专业课 .不是会 讲英语的人就能教好英语 .我们不仅要具有坚实的英语基础知识和运用 语言的能力 ,还必须学习有关英语教学的理论 ,提高自身的教学能力。 歌谣 ,充满童趣 ,合辙压韵 ,琅琅上口 ,迎合了少年儿童的心理与口味 . 简笔画 ,一种具有普遍推广意义的直观教学手段 ,它运用最简单的线条 和平面形概括地勾画出物象的主要特征 ,用笔简练 ,形象简洁 ,应用简便 . 它有利于活跃课堂气氛 ,激发学生兴趣 ,化解教学难点 ,变抽象为具体 ,化 复杂为简单 ,并能增强记忆 ,提高学习效果 .运用歌曲和音乐学习语言也 是外语教学的有效方法之一 .用教唱英语歌曲的方法把儿童引入英语 的广阔殿堂 ,无疑是符合儿童心理发展规律的 ,它具有以下作用 :激发学 习下去 ;提高学习效益 ;完善学习品质 ;充实文化知识等 .我们可以从各类 儿童英语教科书中选择一些旋律较熟 ,唱词简单适合的歌曲等 .当然还 可以自己在学生很熟悉的旋律中配上当堂学习的主要句行型，让学生 在轻松愉快的气氛中扎实的掌握所学知识， 可以达到事半功倍的效果。 通过阅读这本书，让我对英语教学又有了许多新的想法。以后， 在课余时间应该多读一些专业的书籍。更好的帮助自己搞好英语教学 工作。 小学英语读书笔记 英语课程标准》指出：学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标 设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都要突出以学生为主体的思 想。 笔者认为，树立“对话”意识，运用新课程理念备好课是基础和前提。 一、与教材对话：源于教材，高于教材 每一套教材都代表着某一种教学理念和 实践 方法， 教师在使用一套新教材 之时，应站在编者的角度钻研全套教材，努力理解和领会教材编写者的教学思想 和设计精神，把握教材的特点，使之在我们的教学中得以充分体现。与教材对话， 首先要尊重教材，读透教材；与教材对话