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高职生网络营销课程不及格原因分析及解决对策?电子商务 论文 高职生网络营销课程不及格原因分析及解决对策 文/张青辉 摘要：考试是衡量学生是否掌握所学课程内容的一种有效方式，也是检 验教学效果的一种必要的过程。但是随着高职生入学成绩的逐渐低分化，考试中 出现不及格的现象越来越多，尽管笔者对考试形式进行了改革,由终结性考试改 变成过程性考核，依然出现不及格的现象，由此以网络营销课程为例针对不及格 的现象进行分析,并提出解决对策。 关键词 :网络营销;不及格;分析;对策 高职生录取成绩普遍偏低，这部分学生进入高职学习大学课程时，明显 表现出学习能力比较弱，学习主动性比较差,学习效果不好的现象，但是这并不 会导致很多学生功课不及格，相反很多学生的功课是及格的，甚至有些学生还非 常好，能够获得国家的励志奖学金或者是其他奖学金。而有些学生却不及格，个 别学生还是多门功课不及格，作为教书育人的学校，有必要分析不及格的原因， 帮助不及格的学生恢复信心,通过考试。 下面以网络营销课程为例进行分析，网络营销课程采用过程考核,平时 的作品比较多，难点分散在平时组品中，每一个作品的完成时间是一周，时间很 充分，采用分组形式完成并考核，考试通过率是很高的,不及格人数非常少,但 是还是有不及格的学生，主要的原因在于这些个别的不及格学生缺勤十分严重, 屡次警告管教效果甚微，不交作品，造成最终不及格。 通过分析，