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2019 年小学二年级语文工作总结计划范文 2019 年小学二年级语文工作总结计划范文 小学二年 文工作 范文 篇一 : 二年 文教学工作 本学期我担任二年 的 文老 , 相比去年来 , 堂教学 得更井然有序了 , 自己在教学 程当也摸索出了一些 , 本学期我班学生 步不少。以下是本学期我的一点教学体会。 一、利用学生的眼睛 , 提供 察的机会。 眼睛是思 的窗 , “看”是 得知 的必要首 。 教育小学 文教材 文有 多插 , 它和 系 、作 系 相互配合 , 构成教 材的整体。我在 堂教学 , 就引 学生 察 目 , 察 文的插 的画 面, 体会文章心思想 , 揣摩 描述事件的主 , 刻画人物的性格或描 景 物的特点。 不 能提高学生 言文字的理解、表达能力 , 而且能 提高学生想象能力和 的 美、 能力。 二、利用学生的嘴巴 , 提供表达的机会。 言是思 的 体 , 是 思 的外化。堵住学生的嘴巴 , 无疑就是桎梏学生的思考。因此 , 教学 每个同学都有口 表达的机会。如 : 同座的两个同学相互 看 , 同学 先自己 一遍 , 再看 得好等等。 些是 的形式 , 的内容就更丰富了 , 可以 学生 “ 什 么”、“怎么 ”??等等。学生的口 表达能力提高了 , 可以 他 疑、 , 不 有利于知 的巩固 , 更有利于思 的激活和 展。 1 / 7 2019 年小学二年级语文工作总结计划范文 三、利用学生的头脑 , 提供思考的机会。 教学最重要的是让学有思考的机会 , 不要搞“满堂灌”和“题海战 术” , 尤其要让学生有“静思”的机会 , 不要以“热热闹闹”作为衡量 学生思维积极性的标志 , 真正有效的思维活动往往是“无声”的内化过 程。我在教学过程经常让学生“伏下来想想” , “眼睛闭起来想想”, 就是千方百计使学生养成“静思”、“独思”的良好习惯。 四、利用学生的双手 , 提供操作的机会。 动手操作不仅符合儿童的年龄特点 , 而且符合他们的思维发展特 点。小学生天生好动 , 通过动手操作 , 可使学生的手、眼、脑等协同发 展。同时 , 培养学生的逻 辑思维和形象思维 , 也离不开动作思维的重要支柱与过渡。许多问 题, 通过学生动手操作 , 不仅容易理解、记忆牢固 , 而且运用自如。当然 , 让学生动手要注意启发性 , 不能一味追求动手操作而把学生的思维停留 在最低层次。 五、利用学生的时间 , 提供交流的机会。 1、组织学生讨论。让学生左右前后四人组成一个讨论组 , 一般应 让后进生先发表意见 , 讨论时每个同学都积极发言 , 教师可随时参加某 一小组的讨论。 2、鼓励质疑问难。每节课都要让学生提问 , 让学生回答 , 老师再补 充。爱因斯坦曾经说过 : “提出一个问题往往比解决一个问题更重 2 / 7 2019 年小学二年级语文工作总结计划范文 要。”因为“质疑”能培养学生不信师、不信书、不信权威的创新意 识, 使学生学会独立思考、自主学习 , 交给他们一把打开知识大门的金钥匙。通过训练 , 学生养成了质疑习惯 , 他们学习的兴趣就会越来越浓了。 3、交换批改作业。家庭作业 , 平时练习等可组织同座学生对换批 改, 老师再作检查。这样不仅减轻了老师的负担 , 而且使学生对不同解法作了交流。 六、利用学生的空间 , 提供表现的机会。 人都有自我表现的要求 , 小学生更有这愿望 , 尤其是由于这种表现的成功而受到老师的夸奖。甭提有多快乐了。因此 , 课堂上要让学生暴 露自我 , 适时让他们上黑板板演、上讲台当老师。当他们板演和演讲后, 急需老师或同学们的评析 , 教师应恰如其分的肯定、表扬、矫正等。 因此 , 只有改革小学课堂教学 , 增强学生主体意识 , 增强学生学习的积极性、主动性、创造性 , 让学生成为学习的主人 , 从想学到学会 , 运用到发展 , 不断走向“质”的飞跃 , 发展学生智力 , 提高学生整体素质。 篇二 : 小学二年级下册语文教学工作总结 一学期来 , 我认真学习贯彻党的方针政策 , 严格遵守《小学教师职业道德规范》要求 , 落实教育局、学校工作部署 , 以重实际 , 抓实事 , 求实效为教学工作的基本原则 , 以培养学生创新精神和实践能力为重点 , 3 / 7 2019 年小学二年级语文工作总结计划范文 以新课程改革为契机 , 深化课堂教学改革 , 认真落实课程计划 , 落实教学 常规 , 落实教学改革措施 , 大力推进素 质教育 , 使所任班级教学质量有了大面积提高 , 现就将一学期以来工作情况总结如下 : 一、不断学习是工作的根本 新课程实验搞得红红火火 , 为了保证新课程实验能健康顺利开展 , 重要的是