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写评语是老师与学生及监护人之间进行沟通的重要渠道, 应该怎么写呢 ?本文是九年级上
册学生评语,希望对大家有帮助 !
1. 你是一位开朗活泼, 有着较强集体荣誉感的学生, 在学习上付出了很大努力, 但要从
根本上解决问题,只要有恒心,有毅力,老师相信你会在各方面取得进步。
2. 具有朴素、 勤奋的品质, 上课能专心听讲, 注意力集中。 基本上能按时做好老师布置
的作业。乐于接受老师交给的任务。每次的值日工作都能出色完成。品行较好,缺乏一个能
激励人心的目标,要知道它能给你前进的动力。
3. 当你成功的时候,不要因为成功而得意忘形 ; 当你失败的时候,不要因为失败而丧失
对成功的追求。
4. 老师是很喜欢你的, 喜欢你的聪明, 喜欢你的诚实。 你的成绩证明了你的努力、 智慧
和进步。最终,你得到了同学们的信任和支持。在你成长的路上,你又明白了一个道理,以
身作则,自信自强,是走向完美人生的必要一步 !
5. 世间自有公道,付出总有回报,说到不如做到,要做就做最好——步步高 ! 今天在学
习上的付出,将会在明天的生活和事业中得到更大的回报。
6. 你思维灵活, 求知欲强, 富于质疑精神, 对事物常有不落俗套的看法。 老师喜欢你那
种敢想、 敢说、 敢问、 敢辩的课堂表现 ; 老师也喜欢你那干净整齐的作业, 批阅时真是赏心悦
目。看着你的学习成绩不断进步,老师为你高兴、为你自豪。愿你坚持不懈,再创辉煌 !
7. 你的思想很有新意, 是个敢想敢做的学生, 这是创造性思维的表现, 老师希望你能将
你的这种创造潜力充分发挥出来,相信你会在学习上取得更优异的成绩的。
8. 你活泼乐观,自信心强,尊敬老师,是你的最大优点,作业能按时完成,有强烈的好
奇心,可惜的是你上课管不住自己,不守纪律,老师提出问题不经过深思熟虑,只想发表自
己的见解,也不爱听同伴的发言,因此问题回答不全面,希望你扬长避短,做个人见人爱的
好学生。
9. 该同学性格活泼开朗, 总是带着甜甜的笑容, 能与同学友爱相处, 待人有礼, 能虚心
接受老师的教导。能遵守纪律,喜欢开动脑筋思考问题,有一定的分析能力。点点滴滴的进
步,老师都为他感到高兴,利用最后的时间,努力冲刺吧。
10. 该同学尊敬老师、团结同学、关心班集体,待人有礼,能认真听从老师的教导,这
是老师最满意的, 虽然家离学校较远, 但都能坚持到校, 在此说声辛苦了 ! 纪律观念强, 作业
认真,成绩理想。多读书、勤思考,是他的优点。继续努力吧 ! 一定会成功地到达彼岸 !
11. 能遵守学校的规章制度,也能参加各项集体活动,完成老师安排的值日工作,上课
时也不违反课堂纪律,但还缺乏学习动力,上课很少看到你发言。父母也对你寄予厚望,老
师相信你会更加努力 !
12. 你是个懂事、乖巧的女孩,各方面都很积极,在班级里,每一件事不用老师操心,
你都会管理好。老师为此感到自豪。不过,你在学习上特别是数学方面钻研得不够。希望你
在新的学年里扬长避短,刻苦钻研,相信你定会成为人人羡慕的好干部 !
13. 有较强的自尊心和上进心,集体荣誉感强,尊敬老师,乐意为大家做好事,与同学
相处和睦。爱劳动,能吃苦耐劳,值日组长工作认真负责。学习上也比较努力,只是成绩没
有明显的进步。如果你以后在做每件事时,都能坚持不懈的话,那你一定会更加出色。
14. 婉婷: 这学期的你又进了一步 ! 你更加关心同学, 热爱劳动了, 能积极参加学校组织
的各种活动,集体荣誉感强。你爱清洁讲卫生。如果上课再专心一点,学习再自觉
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