三年级下册语文教案：我不能失信.docVIP

《我不能失信》教学设计 教学目标：? 1.正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。??? 2、把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质。??? 3、联系生活实际理解课文结尾处宋庆龄的话? 教学重难点：? 如何使学生通过对话和动作来领会人物的内心世界。? 教学准备：? 师生各自搜集、了解关于宋庆龄的生平资料。? 教学时间：一课时? 教学过程：? 谈话激趣，导入新课。? 1、以“信”字引入课题。? 孔子说：“人而无信，不知其可也。”这句话的意思是人不讲信用，真不知道那怎么行。即人不讲信用是不行的。今天我们就来学习新课《我不能失信》。? 出示宋庆龄的图片和资料，简介宋庆龄? 3、以“*”引入学习方法。? “*”告诉我们这是一篇略读课文，略读课文主要是同学们自己来学习。? 出示阅读提示? 学习方法：读、?想、交流? 二、初读课文，整体感知。（出示自学要求）? 1、用自己喜欢的方式读课文，把课文读通顺，读流利。?? 2、想想这篇课文讲了一件什么事情？?? A、学生读文。?? B、交流汇报。? 出示我会读的词语，学生认读。?课文讲课一件什么事？ 根据提示补充。? ?＿＿＿＿（时间），宋耀如一家准备＿＿＿＿＿?（地点），＿＿＿＿??????（谁）很想去。他突然想起＿＿＿＿＿＿＿（什么事），爸爸妈妈都劝他＿＿＿＿＿＿＿（怎么做），但她为了＿＿＿＿＿＿＿（什么）还是留了下来。?? 三、