教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_8232.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：教师知识结构的核心是教师的（） 单项选择题 A、相关学科知识 B、教育学知识 C、心理学知识 D、专业知识 2：根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（） 单项选择题 A、集中与分散练习 B、整体与部分练习 C、模拟与实际练习 D、过分与适度练习 3：影响个体心理发展的因素有（） 多项选择题 A、遗传 B、自然环境 C、家庭环境 D、社会文化 E、学校教育 4：一个优秀学生班集体的形成，一般要经过以下几个阶段：（） 多项选择题 A、组建阶段 B、形核阶段 C、形成阶段 D、发展阶段 E、固阶段 5：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（） 单项选择题 A、强化 B、惩罚 C、逃避条件作用 D、消退 6：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理流派是（） 单项选择题 A、行为主义 B、精神分析 C、格式塔学派 D、认知心理学 7：如果将对期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是___________。 单项选择题 A、定性评价 B、考查性评价 C、定基评价 D、形成性评价 8：实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。（） 判断题 对 错 9：学生为了获得师长的赞许或认可，表现出一定要把学习搞好的内在需要，是构成学生学习动机的（） 单项选择题 A、安全内驱力 B、认知内驱力 C、自我提高内驱力 D、附属内驱力 10：整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构的策略是（） 单项选择题 A、复述策略 B、计划策略 C、组织策略 D、元认知策略 11：学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）。 单项选择题 A、辨别学习 B、符号学习 C、概念学习 D、规则或原理学习 12：皮亚杰是瑞士著名的心理学家和哲学家，他在20世纪60年代创立了“发生认识论”。（） 判断题 对 错 13：提出掌握学习理论的是（） 单项选择题 A、华生 B、布鲁纳 C、布鲁姆 D、班杜拉 14：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。 单项选择题 A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B、规定每周看电视的适当时间 C、惩罚孩子过分喜欢看的行为 D、只有按时完成家庭作业后才能看电视 15：教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。 单项选择题 A、德育与智育 B、知识与技能 C、动机与迁移 D、学与教 16：将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。（） 判断题 对 错 17：根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱《我爱北京天安门》虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握，这属于哪种学习?（） 单项选择题 A、多重识别学习 B、言语联想学习 C、信号学习 D、概念学习 18：班杜拉认为行为、个体和环境是作为相互交错的决定因素而起作用。（） 判断题 对 错 19：反复出现自己不能控制的动作，表现的神经病属于（）。 单项选择题 A、恐惧症 B、焦虑症 C、抑郁症 D、强迫症 20：学习动机越强，学习效率越高。（） 判断题 对 错 21：表象是保持在记忆中的客观事物的形象，根据表象的来源的感觉通道可分为（） 多项选择题 A、视觉表象 B、听觉表象 C、动觉表象 D、嗅觉表象 E、味觉表象 22：学生为了获得奖励而学习，这样的学习动机属于（） 单项选择题 A、附属内驱力 B、认知内驱力 C、自我提高内驱力 D、交往内驱力 23：在教育心理学中，学习过程是该门学科研究的核心内容。（） 判断题 对 错 24：教师职业角色形成的最后阶段是（） 单项选择题 A