教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_8385.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：创造性是少数人的天赋，一般人不可能有。（） 判断题 对 错 2：自我意识发展的第二个飞跃期是（） 单项选择题 A、童年期 B、少年期 C、青年期 D、青春期 3：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（） 单项选择题 A、准备律 B、练习律 C、动机律 D、效果律 4：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。 单项选择题 A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B、规定每周看电视的适当时间 C、惩罚孩子过分喜欢看的行为 D、只有按时完成家庭作业后才能看电视 5：智力测验获得智商140分以上者被称为（） 单项选择题 A、禀赋优异儿童 B、智能不足儿童 C、学习困难儿童 D、情绪困扰儿童 6：教育心理学的创始人是（）。 单项选择题 A、华生 B、桑代克 C、布鲁纳 D、加涅 7：心智技能的结构具有（） 单项选择题 A、简缩性 B、外显性 C、内潜性 D、感念性 8：内化性原则是指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的知识。（） 判断题 对 错 9：把一个问题分解为若干个子问题，设立各种子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标，人们将这种解决问题的方法称之为（）A.目的手段法B.反推法C.简化法D.类比法 单项选择题 10：根据思维的凭借物和解决问题的方式，可以把思维分为（） 多项选择题 A、直观动作思维 B、发散思维 C、具体形象思维 D、聚合思维 E、抽象逻辑思维 11：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。 单项选择题 A、自我控制 B、自我认知 C、自我指导 D、自我学习 12：学习的主体因素指（）。 单项选择题 A、学生 B、教师 C、教学手段 D、教学环境 13：少年期的年龄一般在（）。 单项选择题 A、6、7岁～11、12岁 B、11、12岁～14、l5岁 C、8、9岁～16、17岁 D、6、7岁～14、15岁 14：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（） 多项选择题 A、能力高低 B、努力程度 C、任务难易 D、身心状态 E、运气 15：一般认为，美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》是教育心理学成为独立学科的开始，该书出版于（） 单项选择题 A、1923年 B、1913年 C、1903年 D、1879年 16：在哪个阶段学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点?（） 单项选择题 A、学前阶段 B、小学阶段 C、初中阶段 D、高中阶段 17：布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。 多项选择题 A、动机原则 B、结构原则 C、程序原则 D、评价原则 E、强化原则 18：研究认知风格最著名的心理学家是（） 单项选择题 A、西蒙 B、威特金 C、苛勒 D、卡根 19：当前我国教师的主要的、基本的心理特征是（） 单项选择题 A、热爱学生，期望学生健康成长 B、观察敏锐，善于了解学生 C、思维灵活，注意客观分析 D、意志坚定，善于支配感情 20：在特定的实验室中，借助各种仪器设备，严格控制各种条件来进行的研究方法叫做（）。 单项选择题 A、实验室实验法 B、系统法 C、自然实验法 D、发展法 21：在照度、距离和位置等发生变化的条件下，对物体的知觉仍旧保持不变，这是指知觉的（）。 单项选择题 A、选择性 B、理解性 C、整体性 D、恒常性 22：学校教育心理学的研究对象是（） 单项选择题 A、所有的学与教 B、学校情境中的学与教 C、社会情境中的学与教 D、实践过程中的学与教 23：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的