教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_8237.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：在教育史上，赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家。（） 判断题 对 错 2：注意的品质有（） 多项选择题 A、注意的稳定 B、注意的范围 C、注意分配 D、注意转移 E、注意的敏捷 3：元认知研究的代表人物是【】 单项选择题 A、加涅 B、弗拉维尔 C、维果斯基 D、列昂捷夫 4：以下属于元认知计划策略的是（）。 单项选择题 A、设置学习目标 B、对材料进行自我提问 C、测验先做简单题目 D、考试时监视自己的速度和时间 5：群体至少有三个以上的个体组成。（） 判断题 对 错 6：在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（）。 单项选择题 A、学前阶段 B、小学阶段 C、初中阶段 D、高中阶段 7：问题解决的第一个阶段是（） 单项选择题 A、分析问题 B、提出假设 C、发现问题 D、检验假设 8：吉尔福特认为创造性思维的核心是【】 单项选择题 A、聚合思维 B、发散思维 C、抽象思维 D、创造性想象 9：持续性的情绪低落可以判断为（） 单项选择题 A、焦虑症 B、抑郁症 C、人格障碍 D、恐惧症 10：评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来报告评价结果这是（）。 单项选择题 A、配置性评价 B、诊断性评价 C、标准参照评价 D、常模参照评价 11：下列概念中，（）不是皮亚杰最先提出的。 单项选择题 A、同化 B、顺应 C、图式 D、反射 12：在智力结构中的多种不同观点中，吉尔福特主张的是（） 单项选择题 A、双因素论 B、群因素论 C、层次结构论 D、三维结构论 13：个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。 单项选择题 A、认知内驱力 B、附属内驱力 C、欲望内驱力 D、自我提高内驱力 14：布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为主动性研究、反思性研究、合作性研究以及（）。 单项选择题 A、社会文化研究 B、家庭环境研究 C、学校环境研究 D、班级气氛研究 15：学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于（）。 单项选择题 A、自我实现的需要 B、尊重的需要 C、求知的需要 D、审美的需要 16：经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家（）创立的。 单项选择题 A、巴甫洛夫 B、列昂捷夫 C、维果斯基 D、鲁宾斯坦 17：在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会（）。 单项选择题 A、较低 B、中等 C、较高 D、不变 18：加涅的学习理论中最核心的内容是（） 单项选择题 A、学习实质的学说 B、学习过程的学说 C、学习条件的学说 D、学习结果的学说 19：学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。 单项选择题 A、课堂情境 B、课堂结构 C、课堂形势 D、课堂教学 20：通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称做（）。 单项选择题 A、操作技能 B、技巧 C、操作能力 D、能力 21：随着生理年龄的推移，作为经验和内部相互作用的结果而在个体的整个体系内产生的机能构造上的变化过程是（） 单项选择题 A、疲劳 B、力衰 C、发展 D、成熟 22：刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（） 单项选择题 A、桑代克 B、华生 C、斯金纳 D、布鲁纳 23：由于认识到学习的重要意义而努力学习的动机是（） 单项选择题 A、外在动机 B、内在动机 C、有意识动机 D、生理性动机 24：“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有（）