教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_8505.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：格式塔心理学派对心理学的最大贡献，就是他们提出的（） 单项选择题 A、模拟学习实验 B、观察学习理论 C、掌握学习理论 D、顿悟学习理论 2：爱国主义情感属于哪一范畴（） 单项选择题 A、道德意识 B、道德行为 C、道德意志 D、道德情感 3：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。 单项选择题 A、形式训练说 B、关系转换说 C、共同要素说 D、经验类化说 4：现代认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统，即（）。 多项选择题 A、直接记忆 B、瞬时记忆 C、短时记忆 D、工作记忆 E、长时记忆 5：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结。乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 单项选择题 A、《大教学论》 B、《人是教育的对象》 C、《教育心理学》 D、《教育心理大纲》 6：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。 单项选择题 A、自觉性、主动性和稳定性 B、积极性 C、适应性和社会性 D、内化性和意志性 7：个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（） 单项选择题 A、需要 B、动机 C、兴趣 D、诱因 8：根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（）。 单项选择题 A、水平迁移与垂直迁移 B、正迁移与负迁移 C、一般迁移与具体迁移 D、同化性迁移、顺应性迁移与同组性迁移 9：从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。（） 判断题 对 错 10：刺激泛化和刺激分化是同一过程的两个方面。（） 判断题 对 错 11：影响个体从众的因素主要有（）。 多项选择题 A、群体个数 B、群体凝聚力和群体吸引力 C、成员在群体中的地位 D、人的心理特点 E、群体的性别比例 12：班级中能力强的学生常常聚集在一起，而能力差的则组成另一个群体，影响他们结为同伴群体的因素是（）。 单项选择题 A、接近性 B、补偿性 C、竞争性 D、相似性 13：我国心理学家将个体的心理发展划分为（）。 单项选择题 A、八个阶段 B、七个阶段 C、六个阶段 D、五个阶段 14：长时记忆的容量（）。 单项选择题 A、较大 B、没有限制 C、非常之小 D、为7±2个组块 15：关于道德与品德关系的说法，最全面的是（）。 单项选择题 A、二者相互区别 B、二者相互联系 C、二者相互独立 D、二者密切联系又相互区别 16：元认知策略中的计划监控包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及（） 单项选择题 A、分析如何完成学习任务 B、变化阅读的速度 C、容忍模糊 D、猜测 17：班杜拉认为，自我效能感的来源不包括【】 单项选择题 A、言语劝说 B、替代性经验 C、能力水平 D、情绪唤醒 18：虽然身体的各个部分同时发育，但其速度各异，因此，从总的方面可以分为（） 多项选择题 A、身体总发育 B、生殖系统的发育 C、运动系统的发育 D、神经系统的发育 E、消化系统的发育 19：格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对（）学习现象的观察的基础上的。 单项选择题 A、猿猴 B、白鼠 C、鸽子 D、兔子 20：人际交往的心理因素包括（） 多项选择题 A、认知 B、动机 C、情感 D、态度 E、行为 21：人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。 单项选择题 A、自我期待感 B、自我归因感 C、自我预期感 D、自我效能感 22：由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。 单项选择题 A、远景的间接性动机 B、社会性动机 C、间接性动机 D、志向性动机 23