20182019学年人教版七年级下册生物7.2探究环境污染对生物的影响课后练习.docxVIP

2018-2019 学年人教版七年级下册生物 7.2 探究环境污染对生物的影响 课后练习 2018-2019 学年人教版七年级下册生物 7.2 探究环境污染对生物的影响 课后练 习 一、单选题 1. “温室效应 ”是由于大气当中 _________气体的含量增加所致 . （ ） A. 一氧化碳 B二.氧化碳 C二.氧化硫 D甲.烷 2. 血液与组织细胞充分地进行物质交换发生在（ ） A. 动脉血管 B静.脉血管 C心.脏 D毛.细血管 3. 导致酸雨的主要原因是 ( ) A. 空气中大量的二氧化碳 B. 空气中大量的二氧化硫及氮氧化物 C. 空气中大量的一氧化碳 D. 空气中大量的烟尘 4. 下列解决环境问题的措施中不科学的是（ ） A. 实施退耕还林还草 B. 提倡少使用农药和化肥 C. 大量引进害虫的天敌 D发.展垃圾处理的新技术 5. 不属于酸雨的危害的是（ ） A. 使土壤中的养分发生化学变化 B使.河流、湖泊、水源酸化 C. 直接危害植物的芽、叶 D. 使土壤中汞、银、镉含量增高 6.雾霾在我国中部地区大范围弥漫，多地城市陷入严重空气污染．下列措施中，有利于减少雾霾天气发生 的是（ ） A. 大力发展火力发电 B. 提倡焚烧 C. 增加绿化面积 D. 降低汽车尾气排放的标准 7.现在大力提倡使用绿色环保型电冰箱，与其它冰箱相比，主要是它对环境不产生（ ） A. 大气污染 B. 水污染 C. 固体废弃物污染 D. 噪声污染 8.全球性大气污染主要表现在（ ） A. 温室效应、生物入侵 B. 酸雨、温室效应 C. 温室效应、乱砍滥伐 D. 温室效应、含铅废气 9.水域环境遭到破坏的原因是（ ） A. 工厂污水的排放 B. 生活污染物的排放 C. 化肥、农药的大量使用 D. 包括以上三项 10.酸雨的形成原因主要是（ ） A. 汽油大量燃烧 B. 煤和石油的大量燃烧 C. 农药的大量使用 D. 生活垃圾的大量增多 11.语文课上学到的成语中， 很多与生物学有关系． 下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是 （ ） A. 螳螂捕蝉、黄雀在后 B千.里之堤、溃于蚁穴 C. 种瓜得瓜、种豆得豆 D风.声鹤唳、草木皆兵 12.产生温室效应的气体主要是 ( ) A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 氮气 D. 一氧化碳 13.有关酸雨的叙述，不正确的是（ ） 酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用 酸雨可以使河流和湖泊酸化，使鱼虾等水生生物的生长和发育受到影响 控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料 酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡 1 / 5 2018-2019 学年人教版七年级下册生物 7.2 探究环境污染对生物的影响 课后练习 二、填空题 14.某兴趣小组为探究 “不同浓度的重金属污染液对小麦种子萌发是否有影响 ”，进行了如下实验． 【方法和步骤】 ① 采集重金属污染液 500mL，用蒸馏水将其逐级稀释 10、 102、 103、 104 倍，获得 4 种不 同浓度的重金属污染液． ② 取 4 只相同培养皿，分别编号为甲、乙、丙、丁，垫上纱布，加入等体积的不同浓度的重金属污染液， 浸润纱布． ③ 挑选籽粒饱满、 大小相似的小麦种子 200 粒．随机均分成 4 组，分别均匀放入上述 4 只培养皿的纱布上． ④ 将 4 只培养皿置于 25℃恒温培养箱内，每天补充等量、相应浓度的重金属污染液． 【统计和分析】一段时间后，统计各组小麦种子的 ________ ，进行比较． 【预测结果】如果重金属污染液对小麦种子的萌发有抑制作用，实验结果应是 ________ ． 【反思与评价】 （ 1）在步骤 ③ 中．每只培养皿中均匀放置 50 粒小麦种子，而不是 1 粒的原因是 ________ ． （ 2）实验方案存在缺陷，还需要增加一个实验，以作比较，得出结论．你的设计是 ________ ． 15.实验结束后， 要及时做好清理工作． 对使用完的废气化学药品或其他材料一定要按照要求进行无公害处 理，切忌随意导入水槽或垃圾桶内，以免 ________ 环境． 16.今年， 某市发生造纸厂废水灌溉麦田事件， 农民用未经处理的造纸厂废水顺着麦陇流进百亩麦田， 导致 萌发的麦苗稀稀拉拉．小明为了探究造纸厂废水是否降低小麦种子的发芽率？他设计了如下探究实验： 实验假设：造纸废水会降低小麦种子的发芽率． 方法步骤： ① 取两个培养皿分别标号 A、 B，每个培养皿底部垫有两层纱布，将 200 粒大而饱满的小麦种子平均放入 A和B中． ② 向 A 培养皿中倒入适量的造纸废水，向 B 培养皿中倒入等量的 ________ ． ③ 将 A、 B 两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养．每天观