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中班安全尖利的东西要当心教案 中班安全尖利的东西要当心教案主要包含了活动目标， 活动准备，活动过程等内容， 知道生活中有一些尖利的东西容易伤人， 要学会保护自己不受伤，理解儿歌《流血了，我不怕》 ，知道流血了要找医生， 适合幼儿园老师们上中班安全活动课， 快来看看尖利的东西要当心教案吧。 活动目标： 1， 知道生活中有一些尖利的东西容易伤人， 要学会保 护自己不受伤。 2， 理解儿歌《流血了，我不怕》 ，知道流血了要找医 生。 3， 遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 4， 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5， 加强幼儿的安全意识。 活动准备： 剪刀、仙人掌、尖锐的石头、削尖的铅笔等幼儿生活中 常见的尖利物品、幼儿用书 活动过程： 一，观察事物，分析讨论这些物品的共同特点， 感受存 － 1 － 在的危险性。 1， 教师出示各种尖利的物品， 引导幼儿观察， 说说名 称，并思考它们有什么共同的特点。 2， 教师总结，引导幼儿细致观察，发现它们都有尖利 的地方。 3， 教师：小朋友有没有被尖利的东西伤到过？是怎么 被伤到的？请你说给大家听一听。 4， 鼓励幼儿交流生活经验， 说说自己被尖利的东西伤到的经历。 教师总结：我们很容易被铅笔、 剪刀、仙人掌这些尖利的东西伤到，所以我， 在接近东西的时候要小心。 二，生活经验交流， 引导幼儿了解生活中尖利的东西。 ，进一步感受其危险性。 1， 教师：那么你们还知道哪些东西是尖尖的， 容易伤 到我们呢？引导幼儿结合自己的经历说说周围环境中尖利的东 西。 2， 看幼儿用书，找出图片中尖尖的东西，并圈出来。 三，讨论：如何才能避免被尖尖的东西划伤？ 1， 教师：尖尖的东西容易伤人， 那么我们也能应该怎 么做才不会被划伤呢？ － 2 － 2， 教师引导幼儿说说， 并演示怎样才能避免受伤。 如： 传递剪刀时握住并拢的剪刀头；走路的时候要避开尖锐的石头； 不去触碰有刺的植物。 四，引导幼儿知道遇到小伤害不害怕，找医生处理。 1， 教师：万一我们不小心被尖利的东西划伤了手，怎 么办？（找爸爸妈妈、老师、医生阿姨等。 ） 2， 看幼儿用书， 观察图片，说说流血了怎么办？引导 幼儿知道流血不害怕，找医生帮助。 3， 教师用儿歌《流血了，我不怕》进行总结。 4， 引导幼儿看图学念儿歌。 流血了，我不怕 哎呀！不小心，手指流血了， 不着急，不害怕， 摁住手指头，我去找医生， 三下五除二，一点没事了。 五，活动延伸 1，教师引导幼儿在幼儿园和家庭中寻找发现尖利的东 西，并制作 ，张贴警示图标。 － 3 －