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大保当小学语文教学案
年级
班级
2
课型
复习
课题
语文园地一（第一课时）
主备教师
上课教师
备课时间
学习 目标
1、完成“口语交际”。
2、介绍自己的发现，加深对课文内容的理解。3、积累对联知识，背诵对联。4、完成趣味语文知识。
重点 难点
通过多种形式的朗读，完成“日积月累”和“趣味语文”
课前预习设计
基础知识
积累对联知识，背诵对联；完成趣味语文知识
问题导学
你知道哪些景观，能说出它的奇特之处吗？
课堂学习设计
板题示标
见“课题”及“学习目标”
先学后教过程设计
示学习目标出：
使学生说明自己所知道、所了解的自然景物奇观，锻炼口语表达水平。
通过训练，激发学生热爱生活、热爱大自然的情感。
介绍自己了解的自然景观。
要讲清楚景观的奇特之处。
能够介绍这样的奇观是怎样形成的。
自由交流。
小组内交流。
每组请代表在全班交流。
课堂学习设计
当堂训练
达标检测
评价交流
各小组选派代表汇报后，学生自由评价。重点看叙述的顺序是否清楚，有没有抓住景物的特点。
课后 延伸
观察一处你知道的景物,根据景物展开合理想象.
教后 反思
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