践行快乐教育绘就多彩人生.docx

践行快乐教育绘就多彩人生 孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”“乐学”就是“快乐 教育”理论基础的核心。多年来，五一中心小学全面贯彻党的教育方针，不断深 化教育改革，在全面提高教育教学质量的基础上，大力实施快乐教育发展战略， 在“健康、聪慧、高尚、快乐”校训的指导下，以“植养礼乐情怀，奠基幸福人 生”为办学理念，在教学中，学校以“快乐童年，多彩人生”为办学思路，以“快 乐课程”、“快乐课堂”、“快乐课外”、“快乐诵读”“快乐实践”“快乐研 修”为主要实践活动，全面开展快乐教育实践探究，大力开展特色创建工作，不 断促进学校内涵发展、特色发展、现代化发展。 快乐课程促进多元发展 五一中心小学全面贯彻党的教育方针，全面开科开课，实行国家、地方、校 本三级课程管理。让孩子们在浓郁的书香氛围中掌握各种技能， 在发现美、鉴赏 美、感受美的过程中找到了快乐。 快乐课堂奠定快乐人生 老师是“快乐教育”的领航人。勇于创新的五一小学教师在教学中，循循善 诱，因材施教，课堂上随处可以感受到孩子们快乐的声音、快乐的游戏……在探 寻“快乐教育”的道路上，五一小学教师以乐施教，促进每一位学生“乐学、会 学、学好”，形成了独特的教师“有魅力”、“有创新”，学生“有兴趣”、“有 效益”的“四有快乐课堂”文化，孩子们在知识的海洋中快乐畅游，体会学习的 乐趣，获得成长。 快乐课外放飞快乐梦想 以“快乐教育”为特色，近年来，五一小学积淀而成以“快乐课外活动”等 特色鲜明的活动，对学生进行多元评价，让每名学生都能展现自己的特长， 找到 成功的自信。培养学生的核心素养，为学校践行“快乐教育”注入力量源泉，在 丰富多彩活动中感悟成长的快乐。 快乐实践回归快乐童真 快乐研修切磋快乐技艺 为切实促进教育教学工作持续发展和教师专业成长，将教育科研向更深层次 推进，学校积极引导教师参与教育研究， 构建健康快乐教育模式，定期开展校本 研究和县市级课题研究。 快乐阅读 构建书香校园 五一中心小学以提高学生的综合素质为宗旨，全面提高小学生的阅读能力， 认真落实《语文课程标准》中各学段课外阅读总量的要求，促进学生多阅读、多 积累，增厚文化底蕴、继承和弘扬中华民族文化传统，努力营造书香校园，培养 学生热爱读书的兴趣。 结束语：多年来，全体五一小学教师团队自强不息，励精图治，在三尺讲台 上辛勤耕耘，一次次书写着教育事业的绚丽华章。今天，伴随新时代的步伐，五 一小学人将继续高举“快乐教育”的大旗，胸怀“办特色校，育现代人”的教育 追求，不忘初心，牢记使命，孜孜前行，续写新的辉煌。