规则游戏方案：小小播音员.docVIP

小小播音员（语言游戏） 慈溪市桥头镇一秀幼儿园 孙品品 一、游戏价值 形象的画面、有趣的声音一直是孩子们关注和吸引的主题，他们很喜欢电视中的动画片、广告等节目，善于模仿其中的词、语句和动作，但常常由于成人的约束而不能正确地发挥。因此，我创设了一个“小小播音员”的游戏情境为孩子提供了自由想象、自由发挥的空间，增添了孩子们对游戏的兴趣。在这个语言游戏中，孩子们不仅锻炼了自己的胆量、增强了自己，而且培养孩子们运用正确规范的语言进行表达；同时让一些内向的孩子变得更加开朗、活泼。 二、游戏准备 1. 日常生活中引导孩子们多观察周围的人和事物。 2. 创设一个小小播音台，准备一个麦克风。 3. 准备一份节目单（里面有小小新闻、动物世界、小故事、精彩演说等），以及有关节目的照片和连环画。 三、游戏玩法 请一名幼儿当小小播音员，其他幼儿坐在播音台前观看、倾听。播音员坐在播音台后面，带上麦克风，在节目单上选择好自己喜欢的节目，根据节目内容，手拿图片或照片进行播报。报道时声音要响亮、清晰，运用简练的语言，将报道的内容说完整、说清楚。 如果节目选择的是小故事，那么播音员可以采用不同的声音来区分故事中的小动物，让整个故事富有感染力；也可以加上适当的动作，以此来吸引其他孩子的注意力。 报道完毕或讲述完毕，游戏结束。 四、游戏指导 1．组织要点 在创设游戏情景时，我们要多关注和了解孩子们最近喜欢的节目、故事等，可以根据孩子的喜好随时更换节目单的内容。这样不仅让孩子们更感兴趣，而且有助于游戏的开展。 游戏分别可以在小、中、大班进行。小班孩子玩游戏时，可以提供一些水果的图片、头饰，让孩子介绍水果：这是一种叫什么名字的水果？它是什么颜色的？它的味道怎么样？或者带上头饰，用小动物的口吻说：“我是一只快乐的小青蛙，呱呱呱，田里住来水上划，看见害虫我就吃掉它。”从中让小班孩子喜欢参与游戏，体验游戏的快乐。中班孩子玩游戏时，我可以提供简单绘画的节目单，让孩子参与喜欢的节目游戏，提供我们日常学习的故事绘本，让孩子可以简短地讲述。可以增添周一到周五我班发生的趣闻进行报道。大班孩子在游戏过程中，会有自己不同的玩法，教师应鼓励孩子创造不同的玩法，同时还可根据幼儿的游戏水平进行丰富和调整，因此教师只要提供丰富的节目单，丰富的内容、图片，让幼儿充分去施展。 2．建议 在这小小播音员游戏中，教师只选择了一个孩子当游戏的主角，如果上来的是不善言辞的孩子，那么会发生状况，我觉得可以人数方面可以做适当地调整：增加一人。两个播音员，让孩子们自己协商、分配好工作，更好地开展游戏。 五、游戏资源： 小小播音台、 节目单 故事绘本 头饰 图片 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。