篮球学习教学学习教案.docxVIP

青岛经济技术开发区育才初中教学设计工具单 八年级数学组设计 课题：篮球教学 第一课时 设计人 薛新祥 审核人 课型 新授 授课时间 一、 教学目标： 1．让学生巩固篮球技术动作。 2．培养快速投篮的能力。 3．通过练习提高学生的身体素质。 师生随笔 4． 培养良好的体育精神素质。 二、教学准备：篮球若干 三、教学过程 课前准备 体育教师提前到场地检查是否安全。 师生问好。 宣布本节课的内容及练习目标。 安排见习生、整理服装。 收心热 身 老师带领同学们进行“自由分子”的跳绳练习。 老师让同学们按要求进行运球练习。 带领同学们活动各肌肉关节。 原地—行进间双手传接球 让同学们分成四组进行练习。 进行巡回指导，激励同学们要增加练习的质量和强度。 原地—行进间运 球 将同学们分成四组进行练习。 让同学们能够更快更熟练的进行运球。 原地—行进间肩上投 篮 将同学们分成四组进行练习。 指导和讲解具体的做法，让同学们能够较快的领会到如何进行原地—行进间肩上投篮。 我主动 我参与 我体验 我成功 八年级数学组导学案 第 1页（共 18页） 青岛经济技术开发区育才初中教学设计工具单 八年级数学组设计 让同学们进行创新表演。 讲评同学们的创新动作，鼓励同学们要积极创新，勤于思考，善于锻炼，养成学习的良好习惯。 游戏 迎面运球接力：老师讲解游戏的方法，规则，以及分组组织方法。 恢复身心 带领同学们进行积极的放松活动，使同学们得到充分的恢复身心。 组织同学们进行民主互评。 客观评价本课的练习过程。 安排见习生收回器械。 布置课下练习任务。 宣布下课，师生再见。 【盘点提升 】 知识盘点：（完善知识树） 能力与情感盘点： 【达标测试】（当堂完成，要设置分值） 【延伸拓展】 1、巩固性作业： 2、预习性作业： 3、实践性作业： 4、自选性作业： 七、自我反思： 【相关链接】 我主动 我参与 我体验 我成功 八年级数学组导学案 第 2页（共 18页） 青岛经济技术开发区育才初中教学设计工具单 八年级数学组设计 课题： 运球急停、急起 设计人 : 薛新祥 审核人 : 课型 : 新授 授课时间 : 一、 教材分析： 本课篮球运球急停、急起单元是水平四初中教材中重要的篮球运球中内容之一，它承 上启下着篮球运球中高、 低运球和体前变向换手运球两部分， 也是篮球运动中较为普遍运 用的基本技术之一，教师在这节新授课中设计了多种练习方法，先导入，再由浅入深的练 习难度对篮球水平参差不齐的八年级同学是一个比较有科学性和可操作性的设计， 发展了 学生的反应速度和灵敏速度。 第二个内容设计的是趣味拓展游戏， 与第一部分学练的内容 息息相关，不可分割。拓展游戏的设计无形之中对刚学的第一个技术内容又复习了一遍， 对于正确动作的定型很有帮助。 这样既有利于面向全体学生， 发展了学生的快速跑能力和 反应、灵敏速度，又能关注到个体差异，确保每个学生都能享受到成功带来的喜悦，学有 所得，为终身体育打下坚实基础。 教师随笔 二、教学目标：（全员参与，人人掌握） 1、 认知目标：通过本课学习，培养学生参与篮球运动的兴趣，体验篮球运动给他们带来的快乐； 2、 技能目标：通过练习，使学生初步了解和掌握篮球运球急停急起跳起的动作； 3、情感目标：通过游戏和学生统一练习，探究学习和团结协作的能力，体验成功带来的愉悦和自豪感。 三、重点与难点： 重点：急停时的脚步动作； 难点：身体重心的控制以及身体各部位的协调； 四、教法与学法 自主探究、合作交流，实验探究 五、教学准备 一个篮球场 篮球 六、教学过程 1、课堂常规：报数、四面转法 2、趣味游戏：抢车位；奖励没抢到车位的 5 位同学三个俯卧撑。 3、反应游戏：脚步导入，引出急停脚步。 4、解决学生的技术问题（主教材） 我主动 我参与 我体验 我成功 八年级数学组导学案 第 3页（共 18页） 青岛经济技术开发区育才初中教学设计工具单 八年级数学组设计 a、徒手急停脚步练习； b、原地助跑跨步急停； c、快速助跑跨步急停； d、运球听哨音急停、急起； e、看指示灯急停、急起； 5、拓展趣味游戏：进行游戏，展示这堂课的学习效果，享受、体验学以致用的成功 感觉；也发展了学生快速跑的能力，轻点急起技术，为下节课作铺垫。 6、放松：篮球——狂笑，放松自我； 7、器材归还，下课。 【延伸拓展】 1、巩固性作业： 2、预习性作业： 3、实践性作业： 4、自选性作业： 七、自我反思： 【相关链接】 未解决问题： 我主动 我参与 我体验 我成功 八年级数学组导学案 第 4页（共 18页） 青岛经济技术开发区育才初中教学设计工具单 八年级数学组设计 课题：篮球教学 第三课时 设计人 : 薛新祥 审核人 : 课型 : 新授 授课时间 : 一、 教材分析： 通过以上