一年级语文下册教案-8 静夜思15-部编版.docVIP

学科 语文 年级/册 一年级（下） 教材版本 部编版 课题名称 第四单元 8《静夜思》 教学目标 感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人思念故乡的心情。 重难点分析 重点分析 诗中意境较美，皎洁的月色洒在地上像霜一样，具有一定的难度。 难点分析 这首词中，词人写着月光又突然写到思乡，幸福中成长的一年级孩子体味不到离乡苦后的思乡苦，这高于一年级学生的情感经验和生活经验。 教学方法 1.通过情境诵读和想象，感悟诗人的思乡之情。? 2.通过讨论及问题探究，体验诗人身在异乡、心系故园的思乡之情。 教学环节 教学过程 导入 1.同学们，你们知道每年月亮最圆的时候是哪一天吗，是什么节呢？农历八月十五中秋节。 2.指名学生朗读课题 3、全文要表达的感情哪个字可以体现？思 知识讲解 （难点突破） 一)、初读古诗，识记生字 1．请学生自由读古诗，要求读准字音，读通诗句。 2．教师指名读古诗，评议是否读准字音。 3．检查学生生字学习情况。 （1）开火车试读，要求读准。 静夜　思念　床前　月光　疑问　举头　远望　低头　故乡 ②请小老师领读 (2)出示生字卡片：夜、思、床、光、疑、举、望、低、故。 (3)组织学生交流多种识字方法，教师相机指导。 ①找出在题目中刚认识的两个字“静、夜”，请小老师领读。 ②自读“床、光、望、乡”，说发现。(它们都是后鼻音的字，而且韵母都是ɑnɡ。) ③相机理解“举”：请学生把铅