凤川小学六年级科学毕业复习计划.docVIP

PAGE PAGE 2 2013学年凤川小学六年级科学毕业复习计划 一、指导思想 ??? 以科学新课程标准为准绳，以教材为载体，全面系统地复习巩固小学阶段的科学课程知识，重点复习六年级上下两册的内容，巩固观察、操作实验的成果，认真分析本学期两次月考中反馈出来的问题，发挥教师的主导作用，依据学情分级辅导时，特别注重辅差，适时进行评价，努力提高复习效率。 二、学情分析 ???? 通过科学课程的学习，学生爱科学、学科学、用科学的素养得到培养，观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力得到加强，学生的科学精神得到培养，能用所学的有关知识解答一些浅显的实际问题，但学生间发展不大平衡，部分学生学习热情欠佳，动脑、动手能力较弱。 三、目标要求 ??? 通过复习把本册教材的教学内容进行系统的整理，查漏补缺，使学生对所学的概念、定义和其他科学知识更好地理解和掌握，并把各部分知识有机地联系起来，帮助学生形成系统的知识，并能融会贯通，综合应用，全面达到本学期的教学目的。逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学的看问题、想问题。保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象，尊重证据，敢于科学创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感，亲近自然，珍爱生命、欣赏自然、积极参与资源和环境保护，关心科技的新发展。 ??? 四、复习内容 本次复习内容包括五至六年级四册科学所有知识点，具体为生物知识点（其中包括植物、动物、微生物）、力学知识点（其中包括电磁力）、物质的变化、简单机械、环境的保护与污染、电学知识、宇宙知识（其中包括月球、地球、星座、太阳及太阳系、宇宙）。 五、方法措施 1、加强学生思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱。 ??? 2、认真上好复习课，提高复习效率，精读精炼，加强小组自主交流，合作学习，取长补短。 ??? 3、对平时操作过的实验查漏补缺。 ??? 4、加强复习间的过程评价，提高后进生的学习兴趣，促进全面和谐发展。 5、在科学知识的复习过程中，有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力，培养学生的逻辑思维能力。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。