小学年级上册书法教学计划.docVIP

邛崃市羊安小学 教学工作计划 2017 至 2018 学年上期） 校 区 羊 安 校 区 学 科 书 法 班 级 年级 班 任课教师 孙 科 2017 年 8 月 31 日 羊安小学 2017―― 2018 学年度上期教学工作计划 2017 年 8 月 31 日 年级 1.3 学科 语文 册别 第一册 教师 孙科 上学期末测试情况 平均 分 及格 率 优生 率 双及 率 100-9 60 以 剪刀 班级 人数 0 89-7069-60 差 下 1、3 43 学生情况分析 我班有学生 43 人，其中男生 22 人， 女生 21 人。一年级学生认知 水 平处于启蒙阶段，尚未形成完整的知识结构体系。由于学生所特有 的年龄特 点，学生的注意力占主要地位，以形象思维为主。从整体上 看年级学生都比 较活跃，大多数学生上课基本上能够跟上教师讲课 的思路，教师上课组织课 学 生 堂纪律并不难，而且学生的学习积极性也很 容易调动。但每个班都有个别的 基 本 学生上课不注意听讲， 我行我素。对 情 况 于学校班级的各项纪律、常规都不了解，心中集体主义观念还未形成， 根本 不知晓学习知识的重要性，学习目的还未明确，学习只是出自一 时的爱好， 课堂上专心听讲难以坚持。但学生的好奇心很重，可塑性 很强，内心很渴望 教师真诚的赞扬，这一切都需要老师在平时的教学 中不断提醒、纠正、督 促，使其尽快适应学校生活，形成良好的学习 习惯。 包括教材内容、教材基本结构、纵横关系、重点、难点等 本册主要教学内容如下： 1、 握笔方法与写字姿势。 2、 认识田字格。 3、基本笔画练习。每课学习 2— 4 种笔画，共安排了 18 种 对 教 笔画。每课学写含有相应笔画的汉字 4 个，供课堂教学之 材 的 学 习 用；再安排含有相应笔画的汉字 6 个，供学生课后自己练 与 认 识 习。每个汉字练习 6 遍，其中 3 遍为描红， 3 遍为临写。 4、 综合练习课时。用含有所学笔画的字组成的词语练习写 字，复习巩固所学的生字新词。 5、学生习作欣赏。 6、 写字水平评价。期中、期末各一次，采用他人评价和自 我 评价相结合的方式，对学生的与字水平做出阶段性的评 价。 1、 要充分调动学生习字的积极性和主动性。 2、要十分注意培养良好的书写习惯。 纟 课 3、要始终注重书写技能的指导。 朴 对 4、要正确处理好教科书中三个板块的教学。 年 级 的 5、要多采用形象直观的教学手段。 要 求 6、要重视对学生的科学评价。 7、要注意写字教学的课后延伸。 根据课程标准、素质教育要求、本班实际制定“三维”教学目标 教 学 总 体 目 标  1、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则用铅笔写字，注 意间 架结构。 2、学会正确的握笔姿势，掌握汉字的一些常见的基本笔 画和 基本笔画的运笔方法。 3、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，有写字 的兴趣。 4、初步感受汉字的形体美。 班级 人数 平均分 及格率 优秀率 全班 学 语数 双及率 语数 双优率 习 成绩 1、3 预测 （附全班学生学期学习成绩预测表） 开展一次书法比赛。 课 外 活 动 安 排 周次 起止时间 单元名称 教学内容 课时 备注 1 8.28 — 9.1 入学教育 1 2 9.4 — 9.8 一单元 写字姿势和握笔姿势 1 3 9.11 — 9.15 二单元 横的写法（一） 1 9.18 — 9.22 二单元 4 横的写法（二） 1 9.25 — 9.29 二单元 5 撇的写法（一） 1 10.9 —10.13 二单元 6 撇的写法（二） 1 10.16 — 10.20 二单元 7 撇的写法（一） 1 二单元 8 10.23 — 10.27 撇的写法（二） 1 二单元 9 10.30 —11.3 点的写法 1 教 学 11.6 —11.10 横撇、横钩的写法（一） 1 10 三单元 进 度 安 排 三单元 11.13 — 11.17 横撇、横钩的写法（二） 1 11 表 11.20 — 11.24 三单元 12 竖折、竖提的写法（一） 1 13 11.27 —12.1 三单元 竖折、竖提的写法（二） 1 14 12.4 — 12.8 三单元 斜钩、卧钩的写法 1 15 12.11 —12.15 三单元 撇折、撇点的写法（一） 1 16 12.18 — 12.22 三单元 撇折、撇点的写法（二） 1 17 12.25 — 12.29 四单元 独体字与上下结构 1 18 1.2 — 1.5 四单元 左右结构与包围结构（一） 1 19 1.8 — 1.12 四单元 左右结构与包围结构（二） 1 20 21