八年级语文上册第三单元第11课《与朱元思书》教案新人教版.pdfVIP

与朱元思书 课 题 与朱元思书 课 型 新授课 1．指导学生积累文言知识，逐步提高文言文的朗读和翻译能力，背诵并默写全文。 2．体会文中作者追求自由的情怀，把握课文的主旨。 教学目标 3．引导学生品味赏析文章的语言美，培养对语言文字的感悟能力，逐步提高鉴赏水平。 4 ．通过教读本文， 激发学生热爱祖国传统文化、 热爱祖国大好河山的感情， 培养健康的审美情趣。 1．积累文言词汇，感受作品的意境美、志趣美、语言美。 重点难点 2．理解 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反 的含义。 策略方法 诵读法、师友合作探究法。 教具准备 教学课件 教学时数 2 课时 1．了解作者。 《与朱元思书》的作者 __________ ，是__________代文学家。他的散文以写景见长，有人仿效他 的文体，称“ ______ ” 2．注音： ①水皆缥 ( ) 碧 ②泠泠 ( ) 作响。 ③嘤嘤 ( ) 成韵 ④鸢 ( ) 飞戾（ ）天者 ⑤急湍（ ）甚箭 ⑥ 窥（ ）谷忘反 ⑦互相轩邈 ( )( ) ⑧蝉则千转 ( ) 不穷 ⑨经纶 ( ) 世务者 3．了解“骈文“的有关知识。 课前导学 4 ．熟读课文，并根据课下注释疏通文义，积累文言词汇。背诵并默写全文。 5．内容理解 （1）写水异时，作者抓住了水的 __ __ _ 和 的特点；写山奇，分别从 觉和 觉来写 景，这样写的好处是 （2 ）“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的实际意思是什么 ?它反映了作者怎样 的处世思想。它的表达方式是什么？ （3）简单赏析“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 ”的写法。 教 学 流 程 第 一 课 时 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 一、导入新课，检查预习 导入新课：古人说： “仁者乐山， 1. 学生交流作者的写作背景和 1. 作者以及背景资料。 智者乐水” ，与自然融为一体是文 生平。 2. 生字、生词的读音和释义。 人学士的共同追求。他们用心灵观 2. 师友互相检查基础知识掌握 察体会自然万物之美，赋予山水灵 情况。 二、读课文，整体感知 性、情感以至生命。吴均的《与朱 3. 学生独自读文，注意把握节 1. 指导朗读 元思书》为我们留下了独具特色的 奏、重音、停顿。 交流感知 富春江景，让我们悉心体味、尽情 4. 齐读课文。 2. 学生自读课文， 对照注释， 观赏。 5. 学生读课文， 口头翻译课文， 借助工具书，翻译课文，理 组织全班交流预习内容。 画出疑难语句。 解文意。 教师提示朗读需要注意的地方 6 ．同桌之间讨论交流， 解决疑