简论新时期大学生党建工作研究的理论基础“三农”研究.docx

简论新时期大学生党建工作研究的理论基础“三农”研究 摘要 社会化理论、马克思主义的党建学说和组织社会学理论构成了新时期大学生党建工作研究的丰厚理论基础。其中，高校党建工作是马克思主义社会化理论的运用与实践，马克思主义社会化理论为大学生进行政治社会化和道德社会化提供了依据；马克思主义党建学说始终闪耀着真理光辉，成为指导无产阶级政党不断发展的有力武器；在当代中国的社会发展中具有越来越强的社会功能，组织社会学理论也是新时期高校大学生党建工作研究的重要理论之一。 关键词 社会化理论；马克思主义的党建学说；组织社会学理论 作者简介李佳佳（1985—），女，江西省社会科学界联合会《老区建设》杂志社，编辑，主要从事思想政治教育研究；（江西南昌 330077）许国萍（1987—），女，福建师范大学经济学院硕士生，主要从事政治经济学研究。（福建福州 350007） 高校党建工作是马克思主义社会化理论的运用与实践，马克思主义社会化理论为大学生进行政治社会化和道德社会化提供了依据；100多年以来马克思主义党建学说始终闪耀着真理光辉，成为指导无产阶级政党战胜各种困难以及取得自身不断发展、壮大的有力武器；中国共产党作为一种正式组织，在中国社会转型过程中，具有重要的组织资源和政治资源，它既能有效整合党员，又能广泛联络社会群众，在当代中国的社会发展中具有越来越强的社会功能。因此，我们要加强这些理论的研究，以推动新时期大学生党建工作研究的不断创新。 一、社会化理论 人是社会的主体，是社会形态构成要素中的最基本因素。在社会学理论中，“社会化”的基本定义是：“一个人获得自己的人格和学会参与社会群体的方法和社会互动过程。” 1P.142在这个意义的社会化，实际上是指社会不断超越生物的含义，并在社会的意义上再产生自身的过程。胡竹对社会化的理解是这样的社会化是一个人在社会活动中受社会各种因素的影响，逐渐形成的特定的思想观念、行为习惯等与其他人相区别的人格和特性，也是从一个生物学的个人转化为一个具有多重身份的社会人，是不断适应和融入社会生活的一种过程2。人之所以是社会的人，是因为人离不开社会这个大环境，一个人不可能不与社会接触而独自生存。社会生活是丰富多彩的也是复杂多变的，要融入其中需要不停地摸索和学习，其体现就是一个人的成长，这是一个不停的内化与外化的过程。在这个内化和外化的过程中，社会中的各种文化得以传承和进步，社会的结构得以平衡和稳定，社会中个人的发展才能够体现出丰富和多彩3P.83。 政治和道德是社会的重要组成部分，人的政治性和道德性也是社会化的重要内容。政治决定着一个社会的运行，道德决定着一个社会的稳定，人的政治、道德的社会化对社会的协调发展和稳步前进有着不可忽视的作用。社会化的效果与个体的生命阶段有着不可分割的对应关系。人在青年阶段，心理还不太成熟，可塑性比较强，容易受外界因素的影响，尤其是在物质生活极其丰富的当代社会，青年人的身心发展往往不协调。社会化对一个青年人自身的发展有着重要的积极作用，青年人的社会化的成功与否直接关系到国家的未来。 系统的社会化理论起源于西方，但在中国古代思想中也有呈现，如儒家思想代表人物孟子、苟子的思想。孟子性善论所表现的其实就是一种“道德教化”的思想，即道德社会化的内容。与苟子有关“人性论”和“礼义”的论述是其社会化思想的具体表现。西方有关社会化的理论研究起步较早，涉及的领域也更广泛，在心理学、社会学、人类学等领域中都有大量的研究。早在19世纪90年代，美国社会学著作中就已经出现“社会化”的提法。一百多年以来，西方社会学理论流派主要有精神分析学说、行为强化理论、社会学习理论、认知发展理论、需求层次理论、后现代主义理论等4P.110-113。尽管不同学者或不同的理论取向在对社会化的认识和理解有所不同，但总体而言，西方学者普遍认为，社会化是反映个体与社会之间关系的概念；个体社会化的过程受到社会文化、社会成员、政治经济环境等等的影响，是一个逐步发展的过程。 学校是绝大数人成长离不开的教育基地。许多国家的法律规定，接受教育是每个公民应尽的义务，因此，学校对个体的社会化上有着天然的优势。学校对个体进行社会化有系统的教学模式，且带有半强制性。在输送各种学科理论知识和实践技术的同时，塑造个体的人生观和价值观，并对个体进行思想政治教育。因此，按照社会化理论，高校的党建工作就是对大学生的政治性和道德性进行社会化，让正处于青年时期、个性容易塑造的大学生，按照社会发展的需要，为国家的社会主义现代化建设服务，这无论是对于社会还是个人，都具有着重要意义。 二、马克思主义党建学说 马克思主义党建学说是研究无产阶级政党产生、发展及其在无产阶级解放运动中和成为执政党后起领导