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中班安全安全用电教案反思 中班安全安全用电教案反思主要包含了活动目标，活动准 备，活动过程，活动反思等内容，了解电的用途，知道安全用电 不会发生危险，通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识， 适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看安全用电教案 吧。 活动目标： 1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。 2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。 3、增强自我保护意识。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 活动准备： 1、幼儿用书人手一册。 2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。 活动过程： 1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途： 1）在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？ － 1 － 2）这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？ 3）你知道电从哪里来？（发电站） 4）教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。 它是我们的好朋友， 但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。 2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。 1）这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？ 2）教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。 3、组织幼儿讨论： （ 1）如果你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布 包裹） （ 2）如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？（绕 过去） 4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。 1）这是什么？它有什么用？ 2）教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以 － 2 － 导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会 碰到铜片， 电就会传到人的身上， 发生危险。 除了人和铜会导电， 水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。 3）出示“电”的标志， 让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。 5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋 友在做什么？他们这样做对吗？ 使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴 趣。 在安全用电环节上， 请孩子们再看使用电器正确与错误 的录像，知道安全用电的重要性。 活动反思： 科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。 在本次 活动中， 我利用让幼儿分组自由讨论的方法， 自由的探索家用电 器的名称、功用等，幼儿兴趣很浓，讨论得很激烈，很多幼儿能 根据已有经验讲出自己知道的想法、 结果。最后又启发幼儿用记 录的形式区分家用电器。 很多幼儿能分辩出是否是家用电器， 本 次活动达到了较好的教学的教学效果。 － 3 － － 4 －