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卓尼县柳林中学 2018-2019 学年度第二学期高二生物单元检测试题 卓尼县柳林中学 2018-2019 学年度第二学期高二生物 单元检测试题 一、单项选择 1、植物生长素是由具分裂和增大活性的细胞区产生的调控植物生长方向的激素。 下列相关叙述 错误的是 ( ) A．生长素浓度过高会促进脱落酸的合成从而抑制茎段生长 B．温特在黑暗条件下进行实验是为了避免光的干扰 C．细胞的成熟程度会影响生长素作用的发挥 D．在太空失重条件下，植物的顶端优势仍然存在 2、植物体内有多种激素对各种生命活动进行调节。下列关于植物激素调节的叙述，错误的是 ( ) 生长素不直接参与细胞代谢只能给细胞传达促进生长的信息 秋天落叶中脱落酸的合成量增加既受基因调控也受环境影响 C.单侧光能影响生长素的横向运输但不影响生长素的极性运输 D.生长素和乙烯对植物侧芽细胞的伸长都起着一定的调节作用 3、某校生物兴趣小组探究生长素类似物 2,4-D 对月季插条生根的影响，实验结果如图所示．下 列有关叙述正确的是（ ） 该实验还可用生根的平均长度作为观察指标 B. 该实验的无关变量有插条的状况、芽的数量、 2，4-D 的浓度等 C. 生长素类似物 2,4-D 浓度为 800mg/L 时，抑制插条生根 D.该实验可确定 400mg/L 是促进插条生根的最适浓度 4、某生物兴趣小组的同学探究了植物生长素类似物 (2 ， 4-D) 对富贵竹插条生根的影响 , 实验结 果如下表所示。下列说法不正确的是（ ） 1/11 卓尼县柳林中学 2018-2019 学年度第二学期高二生物单元检测试题 A．该探究实验的自变量是 2， 4-D 浓度，因变量为插条生根条数 B．浓度为 10-5 mol／L 的 2， 4-D 溶液对富贵竹生根既不促进也不抑制 C．如要确定促进富贵竹插条生根的最适浓度，需缩小 2，4-D 浓度梯度作进一步实验 D．实验过程中，每条插条的叶片数以及实验室的温度等因素也会影响实验结果 5、以下关于生物生命活动调节的叙述中，不正确的是（ ） 已经免疫的机体，再次受到相同抗原的刺激时不一定会发生过敏反应 激素既不组成细胞结构，又不是提供能量，也不起催化作用 C播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子，以促进种子的萌发 D植物的生命活动在根本上是各种植物激素共同调节的结果 6、某病原体能够分泌细胞分裂素类似物，侵染竹子后，会使其侧芽生长失控，形成大量分枝。 下列叙述正确的是（ ） A．该细胞分裂素类似物是一种植物激素 B．未被侵染的竹子侧芽由于生长素浓度低而表现为生长受抑制 C．侧芽生长失控是由于该部位生长素含量与细胞分裂素含量的比值变大导致的 D．该现象说明细胞分裂素能够解除植物的顶端优势 7、植物体内某有机酸在短日照条件下容易转化为诱导休眠的脱落酸， 在长日照条件下容易转化 为促进生长的赤霉素。下列说法不正确的是（ ） 赤霉素和脱落酸具有拮抗作用，都能调节植物生长发育 环境因子影响激素合成，进而对基因组的表达进行调节 C.通过影响基因的表达，激素控制着植物体所有的生命活动 D.植物在不同生长发育时期体内激素含量不同 8、为探究物质 X 和 Y 对扦插枝条生根的影响，某兴趣小组用物质 X 和 Y 处理同一植物的 枝条，得到的实验结果如图所示，下列推断正确的是 ( ) 2/11 卓尼县柳林中学 2018-2019 学年度第二学期高二生物单元检测试题 A. 物质 Y 对有叶枝条根的形成无明显影响 B. 物质 X 有利于促进无叶枝条根的形成 C. 物质 X 为枝条根的形成提供了营养物质 D. 叶片可能产生与物质 X 类似作用的物质 9、下列关于植物激素的叙述中，正确的是 ( ) A．植物体内不同的激素由不同的腺体分泌，其中乙烯能促进果实的成熟 B．顶端优势的原因是侧芽比顶芽对生长素更敏感，更易被抑制 C．在植物的生长发育过程中，植物激素调节只是植物生命调节的一部分。 D．生长素在植物体内的极性运输和非极性运输都需要消耗 ATP 10、 NAA 和 6- 苄基氨基嘌呤（ 6-BA) 分别是人工合成的生长素、细胞分裂素的类似物，为探究 NAA和 6-BA 对月季插条生根的影响，科研人员用一定浓度的 NAA和 6-BA( 单位： mg.L-1 ) 培养液 同时处理插条，实验结果如下图所示。下列分析错误的是 ( ) A. 该探究实验的自变量是一定浓度的 NAA和 6-BA B. 在 NAA浓度为 0.6mg.L -1 和 6-BA 浓度为 0.4mg.L -1 时促进生根的效果较好 C.NAA和 6-BA 促进月季生根的效果与生长素和细胞分裂素相同 D.该实验实施过程中，温度、溶液 pH、处理时间等各组保持相同且适宜 11、下图表示不同浓度的生长素对某植物生长的影响，有关叙述错