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蚇学生姓名 年级 授课时间 教师姓名 课时
肄
教学目标
虿
掌握匀变速运动位移与时间的关系并运用(知道其推导方法)
;掌握位移与速度的关系并运用
。
艿重点难点
膆 表达式: x = v0 + at2/2、 v2 - v 02 = 2ax .运用公式解决具体问题。
螄自由落体运动
蚁对于自由落体运动,我们有哪些方法来获得(测量到)它的运动信息?
莇利用打点计时器纸带法。
薆 实验 (记录自由落体的运动信息 )
薅分析实验结果:
螂思考
蝿 1、位移与时间的关系?
羅 2、速度如何算?速度与时间的关系?
芅 3、加速度如何算?加速度与时间的关系?
蕿作业
袈
莅 教学效果 /
薁
螁课后反思
袄针对本堂收获和自我表现(对应指数上打
√ )
羆学生自评
蚂签名
荿
薂① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
薇自由落体运动规律
节自由落体运动规律的公式:
s
1 gt 2
2
葿 g:自由落体的加速度,重力加速度
蒇说明:在同一地点,从同一高度同时自由下落的同物体,下落快慢相同,同时到达地面。
①定义: 在同一地点, 做自由落体运动的物体均具有相同的加速度, 这个加速度叫自由
落体加速度,也叫重力加速度,通常用 g 表示。
羇
②方向:竖直向下,它的标准值:g=9.8m/s2
羃
③经过对不同地区 g 值的精确测量,可以发现地球上不同地方
g 值不同。
蒁应用:
1、
2、 衿 一个小球在离地面 200 米处以 Vo 的速度向上运动 ,9 秒末的速度大小是 2Vo,求几秒后落
地?
莆 2.一条铁链长 5 米,铁链上端悬挂在某一点,放开后让它自由下落,铁链经过悬点正下方
25 米处某一点所用的时间是多少。(取
g=10m/s)
螃 3.一物体从某一高度自由下落,
经过一高度为
2 米的窗户用时间
0.4 秒,g 取
10m/s.则物体
开始下落时的位置距窗户上檐的高度是多少米。
薂 4、有两个小球,一个小球从屋顶往下放,另一个小球在距离屋顶
b 米处,当屋顶的小球
下落到 a 米时,开始放另一个小球,最后两个小球同时落地。求屋的高度
羈 5、一物体自由下落 ,先后经过 ,经过 ab 和 bc 相隔时间相等 ,已知 ab=23m,bc=33m, 求物体开始下落点离 A 点的高度 .
.
二 . 螅 匀变速直线运动规律的推导:
蒃自由落体运动是一种特殊的匀变速直线运动。
莀代数法
莀几何法
芅 二 .匀变速直线运动规律小结:
1.
2.
芄匀变速直线运动的物体在相邻的相等的时间间隔
T 内的位移之差△ s是相同的。即:
△ s = aT 2 —— 常用来求加速度。
3.
4. 蒁匀变速直线运动的物体在某一时间内的平均速度等于该时间中点时刻的瞬时速度。
蒈 —— 常用来求瞬时速度。
蚄【例题 1】一艘快艇以 2 m/s2 的加速度在海面上作匀加速直线运动, 快艇的初速度是 6 m/s。
求这艘快艇在 8 s 末的速度和 8s 内的位移。
羄 .若快艇熄火后,以 2m/s2 的加速度作匀减速运动,其解如何呢?
蒂 【例题 2】物体作初速度为 5 m/s 的匀加速直线运动,在 10 s 内位移为 100 m,求物体在
s 末的速度。
薇 【答案】 15 m/s
莈【例题 3】一辆以 20 m/s 速度匀速行驶的汽车,看见前面路面有情况,需紧急刹车,在 20
内停下来,求汽车刹车时需要产生的加速度。
螅 【答案】 a≥ 10 m/s2
芀 【例题 4】一个质点从静止开始,先以加速度 a1 作匀加速直线运动,紧接着又以大小为
a2 的加速度作匀减速直线运动,直至静止,质点运动的总时间为 t,求它运动的总位移。
罿【答案】
螇第四节 见课本例题
膁补充推到关系:
肇 1 . 关 于 物 体 运 动 的 下 述 说 法 中 正 确 的 是
( )
螄 A .物体运动的速度不变,在相等时间内位移相同,通过路程相等
羂 B .物体运动的速度大小不变,在相等时间内位移相同,通过路程相等
蚇 C.匀速直线运动的物体的速度方向不会改变的运动
膈 D .在相等的时间内通过的路程相等,则此运动一定是匀速直线运动
膆 2.某一施工队执行爆破任务,已知导火索的火焰顺着导火索燃烧的速度是 0.8 cm/s,为了
使点火人在导火索火焰烧到爆炸物以前能够跑到离点火处 120 m 远的安全地方去, 导火索
至少需要多少厘米才行。 (假设人跑的速率是 4 m/s) ( )
莂 A .30 B.150 C.24 D.12
蒈 3. 两 物 体 都 做 匀 变 速 直 线 运 动 , 在 给 定 的 时 间 间 隔 内
( )
羆 A .加速度大的,其位移一定也大
芄 B .初速度大的,其位移一定也大
螁 C.末速度大的,其
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