直角三角形教案北师大版.docxVIP

§直角三角形 教学目 1、 一步掌握推理 明的方法， 展演 推理能力 2、 了解勾股定理及其逆定理的 明方法 3、 合具体例子了解逆命 的概念， 会 两个互逆命 ， 知道原命 成立其逆命 不一定成立 教学重点和 点 重点：勾股定理及其逆定理 点： 合具体例子了解逆命 的概念 教学 程 一、 从学生原有的认知结构提出问题 上学期，我 学 了命 和定理。表示判断的句子就是命 ， 明的真命 称 定 理。 复 1. 每个命 都是由 、 两部分 成。命 “ 角相等”的条件是， 是。 “ 角相等”是（填“真” 、“假”）命 ；“我 是小学生” 是命 。 3. 把“等腰三角形两底角相等”改写成“如果??那么??”的形式： 。 4. 如 ，△是△，根据勾股定理可得： 。 B 二、 师生共同研究形成概念 在八年 上学期，我 学 了勾股定理。 ，我 将 用几何 言 明勾股定理。 1、勾股定理 以前，我们曾经利用图形割补的方法验证了勾股定理，而此处的勾股定理要通过证明推理才能得出其正确性。勾股定理的证明方法有很多，证明过程放在课后的“读一读”。  A C 定理 直角三角形两条直角 的平方和等于斜 的平方 勾股定理是在三角形 直角三角形的前提下描 三 之 关系的，利用勾股定理，已知直角三角形的两 可求第三 。 ：直角三角形的两直角 、 ， 斜 ；直角三角形的斜 ，其中一条直角 ， 另一条直角 。 2、勾股定理的逆定理 勾股定理的逆定理的证明方法对学生来说有一定的难度，因此，只要学生能接受证明的方法和过程即可。 A A B C B C  演示作图过 程，让学生易理解 如果三角形两边的平方和等于第三边的平方，那么这个三角形是直角三角形 练习：如果一个三角形的三边分别是、 、，则这个三角形是三角形。 3 、讲解例题 例 1 如图，⊥于， ， ， ，求证：∥。 分析：利用勾股定理的逆定理，证明∠是直角，再根据同旁内角互补，两直线平行解决。 D A 12 15 9 C B 4、互逆命题 ☆ 议一议 书本 议一议 勾股定理和勾股定理的逆定理中的条件和结论是互换的。 通过几对数学和生活中的命题，让学生观察这些成对命题的结论与条件之间的关系，要 求学生归纳出它们的共性，以得到互逆命题的概念。 在两个命题中，如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件，那么这两个命题称为 互逆命题 ，其中一个命题称为另一个命题的 逆命题 。 注意： 互逆命题是相对两个命题而言的，单独一个命题称不上互逆命题。 一个命题是真，它的逆命题可能是真，可能是假。 练习：说出下列命题的逆命题，并判断每对命题的真假。 、初三（）班有位同学； 、等边对等角； 、对顶角相等； 、平行四边形的两组对边相等； 、正方形的四条边都相等； 5、互逆定理 ☆ 想一想 书本 想一想 这个命题的条件和结论都比较明显、简单，写出其逆命题对学生来说应该没有什么问题， 关键是让学生验证逆命题的正确性，并能意识到一对互逆命题的真假性不一定一致。 一个命题是真命题，它的逆命题却不一定是真命题。 如果一个定理的逆命题经过证明是真命题，那么它也是一个定理，这两个定理称为 互逆 定理 ，其中一个定理称为另一个定理的 逆定理 。 练习：找出下列定理有哪些存在逆定理，并把它找出来。 ）矩形是平行四边形 ）内错角相等，两直线平行 ）如果 x y ，则 x 2 y2 ）全等三角形对应角相等 ）对顶角相等 三、 随堂练习 1、 书本 随堂练习 2、 《练习册》 四、 小结 互逆命题和互逆定理的联系和区别。 五、 作业 书本 习题 六、 教学后记 人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息 零碎的时间实在可以成就大事业 珍惜时间可以使生命变的更有价值 时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连 一个人越知道时间的价值， 就越感到失时的痛苦 得到时间，就是得到一切 用经济学的眼光来看，时间就是一种财富 时间一点一滴凋谢， 犹如蜡烛漫漫燃尽 我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰，日益迫近 夜晚给老人带 来平静，给年轻人带来希望  不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为  时间乃是万物中最宝贵的东西，但如果浪费了，那就是最大的浪费  我的产业多么美，多么广，多么 宽，时间是我的财产，我的田地是时间  时间就是性命，无端的空耗别人的时间，知识是取之不尽，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才能体会到学习的乐趣。  新想法常常瞬息即逝，必须集 中精力， 牢记在心， 及时捕获。  每天早晨睁开眼睛，  深吸一口气， 给自己一个微笑，  然后说：“在这美妙的一天，  我又要获得多少知识啊！  ” 不要为这个世界而惊叹，  要让这个世界为你而惊叹