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青年教师是学校永具活力的关键 如果把学校喻为一棵大树，教师便是那支撑大树的根，青年教师更是那滋润 大树的土壤、水分及养料。很难想象：一批素质不强的青年教师，能沁润学校这 棵大树根深叶茂。因此具有过硬素质，并不断自觉提升自我，是强化青年教师队 伍建设，提高教育教学质量，使学校永具活力的关键。在青年教师教育培养活动 中，要使他们逐步具备“热爱学生教书育人，爱岗敬业刻苦钻研，务实创新甘于 奉献，廉洁从教为人师表，遵纪守法诚实守信”的职业精神，并努力达到以下目 标： 一是思想素质要过硬。青年教师要自觉强化政治学习，把它作为一种政治责 任、一种精神追求、一种思想境界，并把它作为加强思想修养、理论修养、技能 修养，永远要求进步，永保锐气和活力，提高业务素质和工作能力的源头活水。 把思想统一到学校发展上，把素质体现在教育教学中，成为学生形成人生观价值 观的表率。 二是职业理想要崇高。青年教师要热爱本职工作，有强烈的职业荣誉感、历 史使命感和社会责任感，甘于清苦，乐于奉献，切实做到教书者必先学为人师， 育人者必先行为示范，以高尚的情操引导学生全面发展，成为学生树立大理想高 志向的益友。 三是职业道德要高尚。每个青年教师都要牢固树立育人为本， 德育为先的思 想，做到对事业有千份热心，对学校要百倍关心，对学生有无限爱心，以良好的 道德风范去影响学生，以自己高尚的人格去感化学生，成为学生自觉明荣辱强修 养的航标。 四是业务水平要精湛。 学校对青年教师的培养要采取倾斜政策， 充分借助抓 思想、委重任、抓学习、抓培养、抓培训、抓活动、抓谈心、抓交流、抓表彰等 方法。善于给青年教师 “竖梯子”、“引路子”、“搭台子”、“树旗子”。 逐渐做到：走出去，与外界同舞 ;请进来，与名家对话；推出去，竞争中磨砺； 沉下来，反思中成长；携起手，关爱中凝聚。从而永提管理学生的技艺，永保教 学能力的提升， 永存教学艺术的鲜活， 永具教研科研的风格， 永达思维思路的超 前，成为学生不断增知识提能力的导师。