班级规章制度6篇范文版.docxVIP

《班级规章制度》 班级规章制度（一） ： 班级是学校教育教学工作的基本单位， 班级管理是学校教育管理中十分具体、细致而又极其重要的微观管理，对学校良好三风构成和学生健康成长具有十分重 要的作用，为增强班级管理的科学性和创造性，特制定学校班级管理制度。 一、班级管理机构 1、学校校长对全校班级管理负总责。学校设立年级组，由校级领导负责年级组工作，班级管理日常工作由教导处负责。 学校对全校班级管理从思想上、组织上、业务上进行指导；贯彻执行国家教 育方针， 使学校教育工作贴合教育规律和学生身心发展规律； 按要求聘用班主任，创造条件，培养班级管理人员；指导班主任工作方法，从政治上、生活上关心爱 护班主任，每周组织召开班主任工作协调会。 2、班主任是班级管理的直接组织者。 班级管理教师负责建设班群众，对学生品行、学业、生活、安全进行管理和指导；对家庭、社会、学校教育资源进行整合；对养成优良班风、明确班级目标、构成群众舆论进行导向；选拔培养学生干部，充分发挥班干部开展班级管理。班主任负责做好班级任课教师的协调工作。 二、班级管理基本要求 1、在班级管理和教育学生的过程中，教职工要用个人用良好的思想修养、温文尔雅的言谈举止、对各种问题的正确见解等人格力量去影响学生，潜移默化地对学生进行思想教育。 2、在班级管理和学生教育工作中要充分利用谈话、示范、批评、表扬等教育 手段，严禁体罚、变相体罚、讽刺挖苦学生。谈话要精心准备谈话资料、谈话方法、谈话环境，把握谈话心理，要善意、坦诚、客观，适应学生个体差异，以理服人。示范要力求真实、不伪装，辩证客观、不盲目使用。批评要选取最佳的时机、最有利的场所、最适宜的方法、最适宜的程度进行，注意把握公正、善意、可理解性等原则。表扬学生要注意把握资料、把握形式、把握情感、把握气氛、把握时效、把握对象、把握分寸、把握语言，克服学生无所谓的心态、逆反的心态、嫉妒的心态。 3、在班级管理过程中，要将养成教育、学业成绩、班级安全和学生巩固做为重点，杜绝一切乱收费现象，严防各种安全事故发生。 三、班级管理过程评价 （一）班级常规管理 班级常规管理是一项创造性十分强的育人活动，需要班主任和相关教师在工作中努力探索，不断实践。班主任及时协调跟班老师和各科任老师加强班级学生的教育和管理；搞好班干部的培养和使用，加强班风和学风建设；勤跟班，了解学生的学习状况，关注学生的思想动态；组织班级学生用心的参加学校的各项活 动；及时的完成学校的各项临时性任务。学校从以下 10 个方面进行评价，每项 10 分，共计 100 分。 1、计划总结：班主任在学期初制定具有针对性、科学性、可操作性和创新性 的班级管理工作计划， 在学期末对班级管理工作进行全面总结。 政教处于学期初、学期末考核。 2、组织建设：班（团）组织机构健全，班团干部在学习生活中能起模范带头 作用，能协助班主任管理好班级日常事务，开展班级活动。每月至少召开一次班级学生干部会。学期末政教处、团委根据班务日志和平时记载考核。 3、班级日志：班级管理日志要按时认真填写，做到规范、详细、实事求是、语言准确，不臆造。政教处每月检查考核。 4、两课：班主任要认真组织每周的班会主题班会课，每月分别组织两次，班会要有主题和记载。两课政教处每月进行检查考核。 5、两操：坚持上眼操和广播操，除特异体质学生以外，全体学生务必上操， 班主任教师要坚持跟操，做操时间，任何教职工不得上课或做其他事情，随堂教师要认真督促，指导。两操状况由日常管理人员平时观察考核。 6、班级版报：班主任组织学生每 4 周办一期班级板报，要求设计精美、资料丰富，突出主题，书写规范，无错别字。团委每月检查考核。 7、班级卫生：班主任组织学生每一天早、中、晚对教室、清洁区进行打扫， 星期五进行彻底大扫除，全天进行保洁，教室卫生要做到六净（地面净、门窗净、黑板净、桌椅净、墙壁净、灯具净） ，三齐（桌椅整齐、桌内整齐、清洁工具摆放整齐），清洁区卫生要做到地面干净、无杂物、无死角、无垃圾存放；值周组每一天进行检查考核。 8、公物管理：总务处对班级使用的所公物学期初造册登记，班主任落实专人管护，损坏及时维修更换，实行谁损坏谁赔偿的办法提高学生的公物管护意识，总务处每月检查考核。 9、教室布置：教室环境要求做到教室布置个性化、激励用语规范化，书本文 具摆放条理化，洁具放置整齐隐蔽化，三表悬挂合理化，教室周围清洁化，团委每月检查考核。 10、学生评价：班主任教师按《中学学生素质综合评价办法》对学生进行评 价，努力做到公正、客观、得体，对学生健康成长具体激励和促进作用。学期末由教导处检查考核。 （二）班级综合表现 班级综合表现是班级常规管理的直接结果，也是全班师生共同努力的结果，班级管理教师应加强学生教育，树立班群众荣誉感，人人为班级荣誉出力，