2021届 浙教版 初中科学 7年级下册 3.6.2 摩擦力——增大或减小摩擦的方法（解析版）.docxVIP

浙教版七年级下科学同步学习精讲精练 第3章　运动和力 3.6-2　摩擦力——增大或减小摩擦的方法 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1 2 3 5 8 增大或减小摩擦的方法 1.摩擦力的利与弊 摩擦力是普遍存在的，与人们的生活、生产密切相关，人们时时处处都离不开它。在很多场合，摩擦力是有益的，不可缺少，如人走路时不打滑就是多亏了摩擦力的作用。而在有些场合，摩擦力是有害的，会给人增加麻焕，必须设法减小它，如机器的各个部件之间的摩擦不仅浪费动力，而且会造成机器零件的磨损，影响机器的寿命。 2.增大有益摩擦的方法 (1)增加接触面的粗糙程度。如自行车的轮胎上有很多花纹，这是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力。 (2)增加物体间的压力。如刹车时，一般我们会用较大的力压车闸，这是通过增大车闸与车轮之间的压力来增大摩擦力。 (3)变滚动为滑动。如汽车急刹车时，车轮只滑不滚，车停得就快。 3.减小有害摩擦的方法 (1)减小接触面的粗糙程度。如用力推木箱时，地面越光滑，所需推力越小，受到的摩擦力越小。 (2)减小压力。如用车拉东西时，东西越少，对地面的压力越小，所需拉力就越小，受到的摩擦力越小。 (3)变滑动为滚动。如在机器的转动部分安装滚动轴承，轴承内圈和外圈之间装有很多光滑的钢球或钢珠，可减小转动时的摩擦。 (4)使两个互相接触的摩擦面彼此分离。如加润滑油可以在摩擦面间形成一层油膜，运动部件只在油膜上滑动，减小了摩擦；气垫轴承、气垫船就是利用气垫来减小摩擦的。我国现在正在研究的磁悬浮列车，也是利用这种方法来减小摩擦力的。 【教材剖析】[思考与讨论]教材P116 增大摩擦的事例：运动鞋底有凹凸不平的花纹、自行车把手上有花纹、写字时用力、浴室脚垫上的颗粒等。减小摩擦的事例：电暖气下装有轮子、轴承中装有滚珠、给车轴加润滑油等。 摩擦力的分类 【例】正常步行时，鞋底与地面之间是__________摩擦力；用钢笔写字时，笔尖与纸面之间是__________摩擦力；圆珠笔写字时，笔尖与纸面之间是__________摩擦力。(三处都填摩擦力的种类) 【答案】静；滑动；滚动 【解析】人走路时，鞋底与地面之间有相对运动的趋势，但并没有发生滑动，所以两者之间是静摩擦力；用钢笔写字时，笔尖与纸面之间发生了滑动，所以两者之间为滑动摩擦力；圆珠笔写字时，笔头里的小钢珠在纸面写字时不停地滚动，所以两者之间为滚动摩擦力。 【常考1】增大摩擦力的方法 【例1】(2018?德州中考)在下图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是( ) 【答案】A 【解析】自行车的车闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故A符合题意；用冰刷擦冰使冰壶运动，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故Ｂ不符合题意；滚动轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故C不符合题意；气垫船，是通过使接触面脱离来减小摩擦力，故Ｄ不符合题意。 【例2】 (无锡中考)下列方法中属于增大有益摩擦的是(　　) A．给机器加润滑油 B．旱冰鞋底装有滚轮 C．轮胎上刻有花纹 D．制作气垫船 【答案】C 【解析】A、给机器加润滑，是减小了接触面的粗糙程度，属于减小摩擦，不合题意；B、旱冰鞋底装有滚轮，是变滑动为滚动，可以减小摩擦，不合题意；C、轮胎上刻有花纹，是增大了接触面的粗糙程度，属于增大有益摩擦，符合题意；D、制作气垫船是接触面分离的方法来减小摩擦的，不合题意。 【常考2】减小摩擦力的方法 【例3】(北京中考)如下图所示的措施中，为了减小摩擦的是( ) 【答案】A 【解析】A.机械表保养时上油，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的；B.防滑垫表面做得凹凸不平，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；C.旋钮侧面制有条纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，D.轮胎上制有花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。 【例4】(2019春?灌云县期中)自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。 例如：A．轮胎上刻有花纹 B．车轮做成圆形 C．塑料套紧套在车把手上 D．在转动部分添加润滑油 E．脚踏板凹凸不平 F．刹车时用力捏闸 G．车轴处装有滚珠 H．车的把手上有凹槽 (1)所列内容中属于：(只填写各选项前的字母)通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是：__________；通过增大压力而增大摩擦的是：__________；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是：__________；通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是：__________。 (2)用力踩动脚踏板使自行车前进时，后轮与地面间摩擦力的方向朝________(填“前”或“后”)