组织学形成考核册作业3和4提示.docxVIP

节 行政组织学作业 3 膁以组织结构的方式为标准对信息沟通进行分类，可以分为下行沟通、上行沟通与平行沟通三种方式。 羇一、请你分别详细分析这三种组织沟通方式的优缺点。 P191 蒇二、针对上述分析，结合你的工作实际，举实例具体分析这三种组织沟通方式是如何运行的？在具体的组织沟通中， 这三种组织沟通方式是如何互为补充并发挥优势的？ （可以举实例进行分析， 也可以拟题写成一篇小论文。 字数不少于 字）（略） 羄 行政组织学作业 4 羀一、名词解释 肇1.单向沟通 P190 2.主文化 P228 3. 单环学习 P212 4. 敏感性训练 P281 蚄二、单项选择题 莂1.（冲突分析）是管理冲突的基础。 虿2.通过组织明文规定的原则、渠道所进行的信息传递和交流，此种形式的信 息沟通为（正式沟通）。 肇3.20 世纪 90 年代（陈国权）开始研究组织学习和学习型组织，并提出了组织 学习系统理论（ OLST ）。 肅4.行政组织文化主要包括行政制度文化和（行政精神文化），但是受行政物 质文化的客观影响。 膃5.行政组织文化相比于正式组织规章制度的控制作用，它具有（软约束性） 的特性。 螂6.效率就是指投入与产出之间的比例，力求以最少的投入获得最大的产出， 其关心的是（手段）的问题。 膇7.1957 年麦格雷戈应邀到联合碳化公司与公司人事部门联合成立顾问小组， 把训练实验室的技术系统地在公司使用。这个小组后被称之为（ “组织发展小组 ”）。 蒅8.美国心理学家埃德加 ·薛恩在其《组织心理学》一书中提出了（适应循环的 变革模式）。 薁9.缓解策略比回避策略更（进一步）。 蒀10. 组织发展起源于上个世纪五十年代的调查反馈方法和实验室培训运动。 它 的先驱是法国犹太籍心理学家（烈文）。 芇三、多项选择题 袆1.行政组织学习途径之一的试验，可分为（持续性试验、示范性试验）。 芃2.以资料为基础的组织发展技术包括（调查反馈法、职位期望技术）。 艿3.从组织沟通的一般模式和组成要素来看，组织沟通具有（动态性、互动性、 不可逆性、环境制约性）。 莇4.目前在理论界，对行政组织文化的理解主要有（大行政组织文化概念、小 行政组织文化概念、辩证综合的行政组织文化概念）等观点。 5.绩效指标包括的要素有（考评要素、考评标志、考评标度）。 以下无正文 仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。 только длялюдейкоторые,используютсядляобучениясследований,недолжны использоваться в коммерческих целях. For personal use only in study and research; not for commercial use. Nur f ü r den pers?nlichen f ü r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden. Pour l é tude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.