高考状元调查仅两成陪读家.docVIP

2020 年高考状元调查：仅两成陪读家 庭环境自由 开放 2017 年高考状元调查：仅两成陪读家庭环境自由开放 近两年 “虎爸虎妈 ”式的教育受到了广泛的探讨，那么高考状元们都出自什么样的家庭，父母们又是如何教育他们的呢 ? 2017 年，澎湃新闻对全国高考状元发去了一份 “ 2017年高考状元问卷调查”，回收 40 份有效问卷。多项题目的结果显示， 2017 年的高考状元家庭普遍 呈现出不同程度的放养式教育，主要表现为父母很少干涉孩子学习，能够与孩子进行良好沟通，给予孩子开放自由的家庭环境。 陪读现象在状元家庭中也有出现，但占比较少， 40 名高考状元中仅有 9 名 状元在高中有过被陪读经历。接受采访的陪读状元表示，陪读不等同于依赖，而只是一种节省时间的学习方式，更多的是获得生活上的支持与陪伴。 状元自律性强，与父母沟通顺畅 根据调查数据显示，在 “父母对自己学习的参与程度 ”一项中， 40 位参与调 查的高考状元，没有一位状元的学习是被过分参与的，只有 9 位状元是被较少干涉，其余均不被干涉，甚至很少被过问。 “父母平时对我的学习不提要求，是比较宽松的，很信任我的学习能力。有时会关心一下我的考试成绩，也会鼓励我。 ”安徽省理科状元申奥对父母的这种“适度关心 ”表示很满意。广西理科状元方建勋向澎湃新闻介绍， “小学的时候父 母还会指导我写作业，到了初高中以后就很少过问我的学习了