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音乐汇活动总结
2020 音乐汇活动总结范文
不经意间, 一个难忘的活动结束了, 我们一定都积累了不少 宝贵的经历, 为此需要认真地写活动总结了。 那么活动总结应该 包括什么内容呢?下面是小编收集整理的 2020 音乐汇活动总结 范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
一、活动背景
中国青基会与梅赛德斯 -- 奔驰(中国) 汽车销售有限公司商 定继续实施“乐动未来 ?梅赛德斯——奔驰希望工程快乐音乐” 项目,湖北 175 所农村小学成为了受助学校, 我校便是其中一员。 为推动 175 所受助学校开展音乐可教学, 引导学生参与丰富多彩 的校园音乐活动, 中国青基会与奔驰公司决定在 175 所受助学校 举办第二届“音乐汇”活动。
二、活动目的
通过举办“音乐汇”, 为学生提供感受音乐、表现音乐、 创 造音乐的机会, 激发和培养学生对音乐艺术的兴趣和爱好, 实现 我校音乐活动的经常性, 让我们的学生人人享有音乐教育的快乐。
三、活动之前的准备 接到通知的时候,离音乐汇就只有一个星期了。 因此,周五 王校长把文件给我之后, 我就对文件进行了深入的研究。 音乐汇 要求 90-120 分钟,每个节目不能超过 5 分钟。这样一合计,差 不多得 16 个节目。那重点就成了把这 16 个节目保质保量地完 成。
确定节目
由于时间的紧迫, 所以, 当华中师范大学的两名志愿者袁帅 和刘璟周日晚上到我校的时候, 我们就开始了这一周的工作方案 的探讨。根据文件的要求,我们初步确定了 16 个节目:两首大
合唱、两首小齐唱、三支集体舞、两首配乐诗朗诵、两首独唱、 一个钢琴独奏、一个鼓号队演奏、一个小魔术、一段相声、一支 双人舞。之后我们进行了节目分工, 两名志愿者负责合唱、 独唱、 乐器演奏、舞蹈训练;其他节目我们自己训练。根据各自分工, 确定节目人员和练习时间。
排练节目
根据计划, 我们周一主要是选人和集体学习大合唱; 周一上 午进行了歌唱队和舞蹈队的选拔, 主要是为合唱和舞蹈节目作准 备。下午便开始了大合唱的学习。 本以为两首歌一下午就能学会, 结果,一首歌都没有学会。 后来第二首歌就改变了策略,先分班 教学,再进行全体排练。这一天,我们学校请来了几位专职音乐 教师,在他们的建议下,我们又重新确定了一下节目。 根据学生 的音乐基础以及时间的紧迫, 我们去掉了钢琴独奏和双人舞、 小 魔术。换成了葫芦丝独奏、合奏、三人拉丁。有了援军,我们把 节目分得更细致了。 歌唱类节目由袁帅和刘璟负责指指导、 舞蹈 类节目由谢明清负责指导、 腰鼓由刘璟老师负责指导、 鼓号队由 庞英灏负责指导。有了大方向, 我们便进行了小方向的分工。 六 年级的杨明霞老师主要负责三支集体舞的排练, 五年级的李传发 老师主要负责少年中国说的朗诵排练, 四年级的刘双老师主要负 责集体舞《光阴的故事》 的排练。其他小节目便由我来负责排练, 再由其他老师指导。
策划演出 将节目排出演出顺序,看似简单,真正等实际操作的时候, 才知道这个过程比较复杂。 怎么排才能既活跃气氛又让同学们享 受一场视觉、 听觉的盛宴呢?当我苦苦思索时, 校长也考虑到了
这个细节, 让我和两名志愿者一起商量节目顺序单。 在两位专业 人士的指导下, 节目顺序很快就敲定了。 接下来就是编排节目单 了,在王校长的建议下,节目单终于以类型、序号、名称、表演 者、负责人、分数的形式确定了。虽然只是简单的节目单,王校 长却是字斟句酌,字型、字句都一一调整。 想想自己平时工作的 马虎劲儿,不由得想狠狠批评一下自己。
节目单确定好了, 接下来就是确定节目主持人了。 我本来准 备从广播台和同学们推荐的人当中选两人, 但我又粗心了。 还好, 王校长也考虑到了这个问题, 和我们商量了一下节目主持人的选 拔,要求是不仅普通话好,形象气质都要佳。这样一合计,我们 便在五六年级中挑选了主持人, 最终确定了六年级的张雪和左俊 涛为主持人。
四、活动亮点
1、活动参与面广。学校人人都参与了节目。有三首大合唱
《快乐歌唱》 《翩翩少年郎》 《未来在我们手上》 ;一首配乐诗朗 诵《少年中国说》 、一支手语舞《感恩的心》都是台上和台下一 起演绎的节目。其他的节目, 也是参与面非常广,六年级的三支 舞蹈几乎是全班人人参与; 五年级的诗朗诵 《少年中国说》 几乎 是人人参与;四年级的舞蹈《光阴的故事》都是多人参加等等。
2、节目形式多样。节目总共分为了四大类,歌唱类、舞蹈
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类、语言类、乐器演奏类。其中,歌唱类节目形式丰富多彩,有 大合唱、
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