初中英语_Unit9 My favorite subject is science.SectionB 1a教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

学情分析 刚刚步入初中的学生，英语基础知识和听的能力普遍较差，大部分学生虽然在小学里接触了英语，但是应用能力很薄弱，而且不正规的书写习惯已经养成，很难纠正。因此，面对学生掌握英语的程度不一样，采取分层教学和整体教学相结合的方式来完成教学任务，努力提高他们的英语水平。 另外，学生在情感态度，学习策略和文化意识方面存在诸多的需要进一步解决的问题。比如，个别的学生不明确学习英语的目的，有的同学对英语没有信心，不敢用英语表达，缺乏小组合作，一些学生没有养成良好的学习习惯，不能做到课前预习，课后复习，学习没有计划性和策略性，不善于总结和发现语言规律，不注意巩固和积累。 针对这些情况，要重点培养他们学习英语的热情，放慢教学进度，通过学生们喜欢的游戏、竞赛或者直观的图片来反复练习单词，句型。同时注意沟通。