华中科技大学临床医学专业学位研究生培养方案总则.doc

华中科技大学 临床医学专业学位研究生培养方案总则 第一条培养目标 一、硕士专业学位 （一） 拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，具有良好的医德医 风，团结协作，身体健康，致力于我国现代化建设和临床医学事业； （二） 具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科领域内的常见病，能对 下级医师进行业务指导，达到高年住院医师的临床工作水平； （三） 掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识； （四） 能结合临床实际，学习并掌握临床科学研究的基木方法; （五）掌握一门外国语，具有较熟练阅读木专业外文资料的能力。 二、博士专业学位 （-）拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，具有良好的医德 医风，团结协作，身体健康，致力丁?我国现代化建设和临床医学事业； （二） 具有较严密的逻辑思维和较强的分析问题、解决问题的能力，熟练地掌握本 学科的临床技能，能独立处理木学科常见病及某些疑难病症，能对下级医师进行业务 指导，达到初年主治医师的临床工作水平； （三） 掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识； （四） 具有从事临床科学研究工作的能力，能紧密结合临床实践，选定科研课题, 实施科学研究； （五） 掌握一门外国语，能熟练阅读木专业外文资料，具有一定的听、说和写作能 力。 第二条学习年限 一、 硕士专业学位：学习年限3年。 二、 博士专业学位：学习年限3年。 三、 硕博连读专业学位 经硕士研究生入学考试录取的临床医学专业学位研究生采取“分段连续培养、阶段 考核筛选、择优进入第二阶段、攻读博士学位”的培养方式，学习年限5年。其中第 一阶段二年，第二阶段三年。完成第一阶段学习，阶段考核优秀者，临床转博，进入 第二阶段，攻读博士学位；阶段考核合格，但未能升入第二阶段者，完成硕士专业学 位的本部培养内容并达到要求，可中请硕士专业学位；阶段考核不合格者中止学习。 第三条培养方式 一、硕士专业学位 实行导师负责，集体指导的方式。课程学习和临床轮转同时进行，入学就进入二级 学科范用内的临床轮转，课程学习全部在晩上和周末完成。所达到的耍求及论文水平 的标准按培养方案进行。 二、博士专业学位 实行导师指导与科室集体培养相结合的方式。课程学习和临床轮转同时进行。课程 学习全部在晩上和周末完成。入学就进入临床科室，需补足本学科、专业硕士培养阶 段临床能力训练欠缺部分后，继续按照本专业博士培养方案进行培养。 三、硕博连读专业学位 前二年按临床医学专业学位硕士培养方案进行培养，后三年按临床医学专业学位博 士培养方案进行培养。 第四条学分要求与分配一览表 硕士生学分耍求 总学分 M49学分 修课学 分 $17 公共必修课程29学分（外语2、中国特色社会主义理论与实践 研究2、自然辩证法概论1,临床科研设计与数据分析2,临床 流行病学2） 学科（专业）耍求课程28学分（含基础理论课、专业基础课和 专业课6学分，专业外语2学分） 补修课程、任选课程只计成绩，不计学分 临床训 练环节 227 临床轮转培养9学分 专科定向培养6学分 临床教学 1学分 临床学术活动1学分 临床能力阶段考核10学分 研究环 节 N5 学位论文（病例分析报告）5学分 I■専士生学分耍求 类 别 以同卑 学历扌E 考（并 获硕计 学位） 博士生 总学分 分 学 O 8 $ 分 学 7 4 硕连直博究的求，学已研生程申 养 按博洪攻研生要培入前修究课可 修课学分 30 2 5 祁分 3 3 - 2 2 -  床训练环节 请免 修 临分 研究环节 7 2 分 学 P 一 文 论 表 发 五条、课程设置与学分要求一览表 硕士生课程设置及学分要求 别 类、 、程 F F ub TT V 公共必修课 ■ 6 3 2 秋 8 1X 11 秋 O 50 ? ■ 一 1A 4 2 3 2 秋 院 学 语 外 O 51 ? 3 IX 5 2 3 2 秋 19 5 ? 3 IX 5 2 3 2 秋 子科-^业 安求课程 68 4 2 3 2 R A .学位要求课程 补修课程 已获硕士学位的博士生课程设置及学分要求 别 类\ /程 /课 N H A 6 3 2 秋 24 5 ? 1X 秋 院 学 语 外 60 5 ? 秋 7科专业要 ■课程 E n n 2 3 2 40 2 程 补 * 修 课 研究生可根抑个人兴趣，选修学位要求以外的课程，但必须征得导师同意。 （注：硕博连读、直攻博研究生在硕士选课基础上补足学分） （参考书冃见各专业培养方案） 第六条 临床能力训练 一、 硕士专业学位 本阶段临床轮转为二级学科的基础训练，以二级学科的各专业轮转为主，兼顾相 关学科。轮转的总时间不少于一年半，轮转的科室一般为三至四个，每个科室三至四 个月。本学科的临床训练时间不少于一年。研究生通过本阶段