罪犯心理分析(老版) 罪犯心理诊断分析 沙盘个案报告..docVIP

《罪犯心理分析》课程建设 沙盘个案报告 婷婷一位19岁的女生，她回顾自己的成长历程，感到自己幼年、童年时期的生活经历及情感体验对铸成今天的她起着决定性的作用。学龄前我一直是跟着爸爸妈妈出果园的，在去的路上妈妈会教她数数；晚上回来的时候妈妈还会教她拼音。还记得哥哥教她读二十六个英文字母。那年她也转学去到一个新的小学，一切都是陌生的，陌生的校园，陌生的老师和同学；庆幸在她在那个学校读书，认识那一帮同学，在学习的时候，还收获一份真挚的友情，给童年增添不少快乐。初踏入中学的大门，进入那个重点班，中考前的两个月爸爸生病住院她很担心爸爸。这两星期的考试成绩一塌糊涂，老师找她谈话之后，她觉得谢谢老师在她人生最低沉的时候给予她的勇气和力量让她乘风破浪。步入高中的大门，新的生活，新的开始。高二她做了班里的团支书，积累了不少的工作经验，在高考奋斗的时期有一群好的舍友陪伴与支持。 她为了更好的了解自己的内心世界而选择了沙盘游戏治疗。当她进入治疗室时给我的第一印象是一个清秀、温柔的女孩子，脸上还挂着一丝淡淡的微笑，让我感她是一个很好相处的人。经过短暂的接触，我觉得她还是挺开朗的，而且对自己有自信，对着初次见面的我都勇于去表达自己。 经过短暂的交谈之后，我们开始了第一次的沙盘。 初始沙盘是一个题为梦想的家的沙盘，她在沙盘中间偏左上方的位置摆放了一幢房子，在房子的左右前方都摆放了树木，左前方的树下围绕着小花，右前方的树旁摆着一个天使。然后在大概中间的地方摆了一张椅子，椅子上有一个小女孩，女孩的前方是大海，沙滩上很多的贝壳和几样玩具。但是在她告诉我沙盘完成了之后，她把树旁的小天使撤掉了，说感觉那个小天使没有存在的必要，觉得有点多余。婷婷说她很喜欢大海，又因为以往去海边游玩的时候都是匆匆的离开，没有足够的时间让她好好的去享受海边时光，所以她梦想的家 在海边就可以每天都看到大海了。说到这里，她脸上不禁浮现出兴奋的笑容，仿佛梦想马上就可以实现梦想了。她告诉我她认为家不是一个华丽的宫殿，而是一个温暖的小窝。我能感受到她是一个爱家、顾家的孩子，她所希望的是一个即使平凡但有着温暖让自己和家人自在舒适的家。我也希望以后能创造出这样的一个家给自己，所以在点上我们能很好得做到共情。 其实，着个沙盘重在表达海边的梦想的家，一个人面对着那广阔的大海，视野也跟着开阔起来，心胸也会变得宽广起来，所以我觉得一个十分喜欢海洋的人，也许会有像海洋一样海纳百川的气魄。 这是第二次沙盘，命名为“静”。婷婷首先在沙盘中间的位置用手拨弄出一条小路，小路两旁都摆了树木，但是因为她觉得不够多的树，所以只摆了那么少的树木。在小路上有一个女孩正往深出走去，顺着小路看去，在小路的转弯处左边有一间小屋，小屋的对面有一个池塘和满塘的荷花。让我不解的是她所放的小屋的门口是对着池塘的，而不是对着路的。她说让房子的门对着池塘，可以容易看到有着荷花的池塘，能带来一种心灵的宁静、平静。但这个沙盘给我的感觉并不是画面所呈现的平静，经过交流之后才得知她近段时间心情有点烦躁，一直希望找到一个可以让自己内心得到安静的地方。让我值得欣慰的是她在摆这个沙盘的时候就已经在给自己烦躁的心情找到了一个释放的安静环境。 第三次沙盘，名为“意想不到的地方”。婷婷先在左上角清理出一个弧度的空位成为一个房间，房间里面摆放着一张床，床上、下铺各睡着一个人，床的左边有一盏灯，它的下方有一个书架。床的右边有张梳妆桌，傍边是一个衣柜，里面摆满了衣服。在沙盘的左下方，摆着很多的鲜花和一天石子路，过了桥，放着几棵树，一个小女孩倚躺在椅子上，前面摆放着美味的蛋糕。在摆放沙盘的过程当中，她曾变动了三次房间内的布局，在摆好一次后都会不由自主的皱一下眉，看得出房间的物品摆放有点混乱，在最后一次重新布置房间之后她才满意的说了一句“看着顺多了”。婷婷在摆放的时候完全是随心所欲，把自己想要的感觉呈现在一个沙盘上，以致于让人看到了几个画面。其实，我觉得她仍然把自己心中喜欢海，希望过着一种平静的生活以侧面的形式展现出来。 第四个沙盘，婷婷首先在沙盘的左方用手指轻轻的画出一条小路，然后在右边清理沙子造成一个湖，湖面上摆放了荷花和一条似乎正在观察这外面的世界的小鱼。后来，她停下了手中的动作并观察着自己的沙盘，考虑了片刻之后似乎感觉有点不是自己想要的画面感。接着，她把小路给抚平掉，动手把湖面扩大，在造湖面的时候她细心地把湖面的每一颗沙子都细心地清理到旁边。然后她在湖边上摆了一些珊瑚和贝壳，在沙盘的右边和上方均摆了一些树木，在沙盘的左上方摆了小屋，屋前摆放水果和糕点。接着，她在沙盘的右上角的地方摆放了一只小兔，在思考片刻之后，婷婷把湖边的贝壳和珊瑚拿走了，脸上带着一丝丝的不舍。她在湖面上增添了两朵荷花，最后她在荷花从的后面沙盘的右下角的地方摆了一个塔。在我们交谈