时分秒复习教案.docVIP

时、分、秒教学设计 教学目标： 1．认识时间单位“秒”，建立秒的时间观念。 2．学会用时间单位进行简单的计算。 3．培养爱惜时间的意识和习惯。 教学重点、难点 认识时间单位“秒”，建立秒的时间观念。学会用时间单位进行简单的计算。 教学过程： 复习整理： 1、大家能认识钟表吗？怎么读？（拿一个钟出来让学生读时间）怎么写? 2、一分钟是多长？一秒钟是长？（让学生表述出来） 3、时间单位之间怎么换算？相邻单位间的进率是多少？ 二、基础练习： (一)、填空 　　1．1时＝（　）分　1分＝（　）秒　3时＝（　）分　2分＝（　）秒 　　　120分＝（　）时　180秒＝（　）分　5时＝（　）分　4分＝（　）秒 　　　1时20分＝（　）分　2分20秒＝（　）秒 　　2．在○里填上“＞”、“＜”域“＝” 　　6分○70秒 　180分○3时　 4时○400分 　 600秒○6分 　　3．时针从钟面的6走到9，经过了（　），分针从钟面的6走到10，经过了（　）． 　　4．爸爸上午7:30上班，11:30下班，工作了（　）． 　　5．农业银行上午7:45～11:45营业，下午1:30～5:30营业，一天营业（　）小时． 　　6．体育课跑400米，小红用了2分32秒，小明用了2分45秒．小明比小红多用了（　）秒． 　　(二)、看钟面填空 　 　　1．电影从（　）时（　）分放映，在（　）时（　）分放映结束．放映了（　） 小时（????）分． 　　2．李新看完电影在（　）时（　）分回到家里．电影院到李新家要走（　）分钟． 　　(三)、应用题 1．玩具厂的王师傅1小时可以做8个玩具，他从8时到 11时可以做多少个玩具？ 　　 2．少先队员去李奶奶家打扫卫生，下午3:30开始，4:10结束，共用了多少时间？ 　　 3．工人张师傅6分钟做了54个零件，李师傅每分钟比张师傅多做2个零件．李师傅每分钟做几个零件？ 　　 4．小明从家到学校要走15分钟，他每天要在7:40到校，他应该在什么时候从家出发，才能准时到校？ 三．总结 这节课我们复习了什么？你有什么收获？