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（时间管理）时间和长度的测量 （苏科版八年级上册） 第五章物体的运动 壹、长度和时间的测量（2 课时） 【教学目标】1、知道国际单位制中长度和时间的单位及换算。 2、能根据日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的刻度尺正确测量长度。 3、能根据常见的周期现象估测时间，会选用适当的工具正确测量时间。 4、知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成，知道测量有误差，取多次测量的平均值能够减小误差。 5、通过关联长度和时间的测量过程，激发操作兴趣，形成实事求是的科学素质及良好的实验习惯。 【教学方法】观察法、讨论法、实验法 【教学重点】1.知道什么是单位,以及引入单位概念的必要性. 2.认识长度和时间的测量工具,通过活动,力图使学生掌握长度和时间测量的基本技能,培养学生良好的测量习惯. 【教学难点】如何使用刻度尺测量长度和正确读数，误差 【教学用具】投影仪、钢直尺、钢卷尺、皮卷尺、游标卡尺、螺旋测微器、秒表等 【教学课时】2 课时 【教学过程】第壹课时 教学阶段 教师引导 学生活动 说明 壹 .新 课 引入 师：要求同学们闭目凝神， 当同学们听到老师说出“运动” 壹词时，呈当下脑海中的是什么情景？ 师：这些运动物体的共同特征是什么？ 师：引导学生比较归纳， 得出机械运动的初步定义：所有运动物体的位置均于随时间而变化，进而提出为了研究物体的运动，首先必须学会测量长度和时间。 播放诗配画《早