冀少版生物七下231呼吸 呼吸道和肺 课件共23张.ppt

河北少年儿童出版社出版的七年级生物下册 那么，呼吸系统包括哪 些器官？正常情况下，这 些器官又是怎样完成呼吸 功能的呢？ 人体每时每刻都在进行 着呼吸 , 呼吸就是从空气中获 取氧气 , 并排除出体内产生的 二氧化碳的过程。人的呼吸 是由呼吸系统来完成的。 同学们 做一个小体 验：用手封 闭两侧鼻孔， 闭上嘴，有 什么感觉呢？ 1 2 3 4 5 6 一、呼吸系统的组成 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 呼吸道 肺 呼 吸 系 统 阅读课本第 46 页的信息，然后在空格处填上各器官的名称 合作探究一 1 、呼吸道的作用是什么呢？ 阅读课本第 47 页的内容，小组讨论以下问题： 2 、呼吸道各个器官有哪些共同 的结构特点与其功能相适应？ （ 1 ） 呼吸道的作用是 整个呼吸道都有骨和 软骨做支架，使呼吸 道敞开，气流通畅。 （ 2 ） 呼吸道各个器官共同的结 构特点及其功能： 鼻腔黏膜内 有丰富的毛细血管 , 整个呼吸道 内表面都覆盖着黏膜，黏膜内 有粘液腺，粘液腺能分泌黏液， 能粘着空气中的灰尘和细菌， 对呼吸道起温暖、湿润和清洁 作用。 纤 毛 黏 液 腺 细 胞 下面我们再分别阐述呼吸道各器官的结构特点及其功能。 （示）鼻毛 （示）鼻腔黏膜 （一）鼻 3 、鼻腔粘液腺能分泌粘液，且很敏感，遇冷空气和异物刺 激会迅速反应， 分泌粘液 粘住灰尘和细菌，通过（鼻涕） 的形式送出体外，起到湿润和清洁空气的作用。 1 、鼻腔前部丛生鼻毛可以阻挡较大的灰尘颗粒进入鼻腔。 2 、鼻腔黏膜内有丰富的毛细血管，可使冷空气变得温暖。 由此可见，鼻腔对 吸入的气体起到温 暖、湿润和清洁的 作用，从而减少不 清洁的空气对呼吸 道和肺的刺激，有 利于人体的健康。 北欧的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可 能有什么特点？为什么？ 北欧人的鼻子大一些。因为鼻子大一些， 鼻腔也就相应长一些，这有利于预热寒冷的空 气。 （二）气管和支气管 气管和支气管以“C” 形软骨作支架，保证气 流通畅。 纤 毛 黏 液 腺 细 胞 “ C” 状软骨 管壁内表面为密布的 纤毛黏膜，纤毛不停 地向喉的方向摆动， 把黏液粘着的灰尘和 细菌推向喉部，通过 “痰”的形式，咳出 体外。 为什么不能随地吐痰？ 痰是怎样产生的？ 痰是由气管、支气管中的黏液，粘着空气中 的灰尘和细菌的混合物产生的 。 因为痰液中可能含有许多传染病的病原 体，且都可以通过痰液进行传播。 有了呼吸道对空气的处理，人体就 能完全避免空气中有害物质的危害吗？ 不能，因为呼吸道对吸入气体的处理能力是 有限的 。长期吸入不清洁或有毒的气体会对呼吸 系统造成严重损害。可引起咽炎、气管炎、肺炎、 哮喘、肺气肿、硅肺（矽肺）等呼吸系统的疾病。 既然呼吸道对吸入气体的处理能力是有限 的，那么我们要做到哪些呢 ？ 远离烟草，保持 环境中空气清新 经常开窗，保持室 内空气流通 打扫环境卫生，及时清 除污物，保持环境和个 人清洁卫生 为什么这么说 呢？ 咽是气体和食物的共同通道，正常情况下，食物经咽进入食道， 气体经咽进入喉和气管。 如果边吃饭边说笑，吞咽时，会厌软 骨来不及盖住喉口，就有可能使食物误入气管，引起剧烈咳嗽。 若食物阻塞气管，就会引起窒息。因此，要养成“食不言笑” 的习惯。 呼吸 吞咽 鼻腔 悬雍垂 咽 会厌软骨 喉 气管 食道 （三）咽 食道 气管 咽 口腔 鼻腔 会厌软骨 吞咽的同时声 带内收，喉头 升高，并向前 紧贴会厌软骨， 封住咽喉通道， 使呼吸暂停， 可防止食物进 入气管。所以 喉结会先上抬， 然后再复位。 ? 用手摸着 喉结对照图 , 亲身体会吞 咽时喉如何 移动，理解 会厌软骨在 呼吸和吞咽 时所起的作 用。 （四 ） 喉 喉 喉以软骨为支架， 保证气流通畅； 二、肺适于气体交换的结构特点 （一）肺的位置、形状 位置 : 肺位于 _____ ，左、右各一，形 成 ______ 胸腔内 树状分支 阅读课本 P48 页的信息，找出肺适于气体交换的结构特点； （二）、肺的内部结构 一 层 上 皮 细 胞 树状分支的末端形 成许多 ______ 1 、 ———— ：成年人肺泡有 3.0*10 8 ~4.0*10 8 个， 2 、 ————————— ： 总表面积可达 100m 2 3 、 —————— ：只由一层上皮细胞构成。 4 、肺泡外面缠绕着 ———————————— ，毛细血管壁 很薄，和肺泡壁一样都是由一层上皮细胞构成，它与 肺泡壁 ———————— 。 这些结构特点有利于 ——————— 之间进行气体交换。 肺泡 肺泡 数量多 总表面积大 泡壁薄 丰富的毛细血管网 肺泡与血液 紧贴在一起 呼 吸 系 统 呼 吸 道 肺 组成： 鼻、咽、喉、气管和支气管 作用 1 、整个呼吸道都有骨和软骨做支架