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关系类材料作文审题寺项训嫁 rj?:?阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 700字的文章。 rj ?:?孔子说：“日月逝矣，岁不我予。” ?:?毛泽东说：“一万年太久，只争朝夕。” ?:?古语说：“欲速则不达。” ?:?俗话说：“心急吃不了热豆腐。” ?你是怎样看待这些说法的呢？ ?:?要求：全面理解材料，自选角度，自拟题 目，自主立意，除诗歌外文体不限。 ?:?既要珍惜时间，努力工作（学习）；又要踏 踏实实，循序渐进（讲究方法，注重积累）O 这样才能登上成功的顶峰。 ?: ?:? PAGE #、（仿真模拟六作文题） ? A成长多痛啊！每次的成长，都要在自己的 脸上画表情，而这表情又不是我们自己的。 ?:?B成长多好啊！它可以让我们更好的自待世 事，体察不同的个性，品味多彩的人生。 成长是一个痛并快乐着的过程 ?: ?:? PAGE #、（仿真模拟六作文题） =1=1? A成长多痛啊！每次的成长，都要在自己的脸上画表情，而这表情又不是我们自己的。 =1 =1 ?:?B成长多好啊！它可以让我们更好的自待世 事，体察不同的个性，品味多彩的人生。 ?:?C成长实际上是一种境界！有了它这个世界 可能不再完美，但若没有它，这个世界肯定 不完奚。 C是总结句，可以直接作为作文的主旨。 ?:?4、①佛罗伦萨诗人但丁的名言：走自已的路. 让别人去说吧！〃 ?②波兰谚语：常问路的人不会迷失方向。“ 材料①“走自己的路”强调要有坚定的信念；材 料②常问路的人不会迷失方向是讲走路时要有虚心求教的精神,要听从他人指导。两者谁是 谁非呢?都很有道理■但都只是就某一方面而言, 两者具有很强的互补性,若将两者结合起来,就 既全面而有很合理。因此,可以提炼这样的观点: 既要有走自已的路的坚定信念,又要有常 问路”的虚心精神,才能走好自己的人生之路。 ?:?5、（一）志愿军英雄马玉祥曾说：我不是 什么英雄,当年在朝鲜战场上我是个兵, 后来转业到地方，我也是个’兵’，现在 离休了 ＜我还愿当个老’兵’ ＜ 这辈子我 掂量自己 ＜只要够个兵的份量就心满意足 了。 ?:.（二）拿破仑说：不想当元帅的兵不是一 个好士兵。“ 请石联系时代的特点来谈谈自己的看 法f写成一篇约1000宇议论文。 先找出两则材料的同和异,谈的都是理想和自 先找出两则材料的同和异,谈的都是理想和自 我价值的问题■但看法迥异。对马玉祥的话,应抓 住关键的一句,“这辈子我掂量自己,只要够个兵 的份量就心满意足了,理想的确立应从自身实际 出发,在普普通通的岗位上照样能干出成绩来,能 实现自身的价值,要正确理解兵的份量的具体 内涵。而对拿破仑的话我们要作具体分析,不宜笼 统地肯定或否定,想当元帅的兵是有目标有理想的, 但要明确为谁而当.为什么要当元帅这些问题,才 能有嘩觀擬曲虧联系时代特点”这 句话 ＞也就是要立足于时代的高度 ＞结合当代青年所担负的社会责任和历史使命来 思考这一问题 ＞ 同时还应联系自身的实际 来确立人生的目标。 可立意为:人生既要有拿破仑那种雄心 壮志 也需要马玉祥那样甘于从平凡做起 的精神 因为任何雄心壮志的实现，都离 不开脚踏实地地苦干。 ?:?6、①马克思23岁被誉为当时德国最伟大 的哲学家。②恩格斯21岁就著文批判当时 德国哲学家谢林。③列宁17岁就开始革命 活动。④毛泽东26岁主编《湘江评论》。 ⑤徐特立48岁留法f克服困难f学会法语。 五个材料都是讲伟人们在事业上都有所成就,这是 材料的共性■倘若就此立论,观点就缺乏深度了。进 一步分析材料会发现①一④还有一个共同点,即青年 时代就出成果,而材料⑤是讲徐特立48岁苦学法语有 所成,年龄特点与前四位伟人不同。根据这个不同点 可以立论:年青时代是出成果的黄金时代■但是，年 龄并不是成就事业的唯一条件,关键在于有无坚定的 志向和坚韧不拔的毅力。