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2021-01-28 发布于河北
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Unit 3 My friends第五课时一、教学内容：PEP Book 3 Unit 3 B Let’s talk. 二、教材分析：本课时是PEP教材 Unit3 My friends B部分的第五课时，主要是询问朋友姓名、描述朋友外貌特征与爱好。它综合了本单元的三类句型，以串成对话的形式出现,正是本单元的难点所在。三、学情分析：四年级阶段的小学生，已经有了一定的英语学习基础，且乐于开口大胆地说英语，但在语言的层次性、综合性表达方面还有一定欠缺。需要教师创设情境，借助任务型活动的有效开展，发展学生的综合表达能力。四、教学目标： 1.能够听说、认读本课的句型，并在实际情境中运用。 2.能吟唱并理解chant部分的歌谣。五、教学方法：合作式教学法六、教学重难点：教学重点:What’s his \ her name? His \ Her name is …… 教学难点:区分What’s his \ her name? His \ Her name is ……的用法以及he, she, his, her. 七、教学准备：教学课件、录音机、磁带八、教学过程（一）热身活动 1、师生问好 2、Let’s do。（二）检查预习检测导学案中学生复习学过的内容，以及预习新知内容。（三）自主探究，合作学习。 1、出示学习目标。 2、出示小组合作提示。 3、播放录音三遍，学生跟读。 4、小组合作学习，师巡视指导。 5、汇报展示。 6、重难点训练。 7、学习let’s chant。（四）拓展提升，学以致用。运用本课重点句型描述朋友，学以致用。（五）达标检测，反馈练习。生独立完成，组内互批，集体订正，师生共同解决疑难问题。（六）总结评价。（七）布置作业。向家长介绍你的一个朋友，要说请他/她的外貌特征及爱好等。板书设计： 3 My Friends What’s her/his name？ Her/His name is … He likes …