初中历史_独立自主的和平外交教学课件设计(精选4).ppt

《南京条约》 《马关条约》 《辛丑条约》 中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们……要有独立精神，要争取主动，没有畏惧，要有信心。 — —周恩来《新中国的外交》 学习目标： 1、知道新中国初期奉行的独立自主的和平外交政策。 2、理解和平共处五项原则的内容和影响。 3、知道万隆会议的概况和“求同存异”方针提出的作用。 4、概括周恩来在建国初的外交成就，感受周恩来的外交魅力。 本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。 以美国为首西方国家对中国的敌视。 以苏联为首社会主义国家的支持。 新中国成立后面对怎样的外交形势？ 毛泽东和斯大林 1950年2月14日周恩来与苏联代表签定《中苏友好同盟互助条约》 1949年，毛主席应邀出席斯大林70寿辰庆祝大会，受到高规格接待 首次提出时间 提出者 正式提出时间 内容 影响 和平共处五项原则 1953年底 周恩来 1954年 互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处 被越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的基本准则 1953年12月31日，周恩来在会见印度政府代表团时第一次提出和平共处五项原则，成为处理两国关系的基本准则。 周恩来访问印度、缅甸 　1954年，周恩来访问印度和缅甸。 中印、中缅发表联合声明，确定和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。 周恩来总理会晤 缅甸总理吴努 周恩来总理访问印度 1954年6月,周恩来率领中国代表团访问印度,受到印度总理尼赫鲁的热烈欢迎。尼赫鲁看到中国在抗美援朝战争中赢得很高的国际威望,对中国既敬佩,又担心。对此,周恩来有针对性地阐明和平共处五项原则的基本思想:各国不分大小强弱,不论其社会制度如何,是可以和平共处的。各国人民的民族独立和自主权利是必须得到尊重的。各国人民都应该有选择其国家制度和生活方式的权利,不应受到其他国家的干涉。尼赫鲁十分赞同周恩来的看法,欣然与周恩来发表联合声明。 材料研读 两国总理重申这些原则，并且感到在他们与亚洲以及世界其他国家的关系中也应该运用这些原则。如果这些原则不仅适用于各国之间，而且适用于一般国际关系之中，它们将形成和平和安全的坚固基础。 ——《中印两国总理联合声明》 结合和平共处五项原则的内容，谈谈它对推动国际关系发展所起的作用。 结合和平共处五项原则的内容，谈谈它对推动国际关系发展所起的作用。 和平共处五项原则是指互相尊重主权和领土完整,互不侵犯,互不干涉内政,平等互利,和平共处。它的实施有利于处理国与国之间的关系,能够推动世界的和平与发展。和平共处五项原则在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家接受,成为处理国与国之间关系的基本准则。 带着以下问题看录像： 从参加国看这次会议有什么特点？ 会议的中心议题（主题）是什么？ 参加会议的国家对中国的态度怎样？ 如果你是中国代表团的一员，你会怎样做？为什么？ 1、中国代表团对一些国家的指责加以反驳 2、中国代表团对一些国家的指责不予理睬 周恩来发言的精髓： “中国代表团是来求团结的，而不是来吵架的，我们是来求同，而不是来立异的”，“我们的会议应该是求同存异”。 ——周恩来 在我们中间有无求同的基础呢?有的。那就是亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾经受过、并且现在仍在受着随民主义所造成的灾难和痛苦。这是我们大家都承认的。 ——周恩来：《在亚非会议全体会议上的发言》 在这里开会，一致呼吁和平，就证明我们所代表的、超过世界人口一半以上的人是要和平和团结的。 ——周恩来：《在亚非会议全体会议上的发言》 现在，我首先谈不同的思想意识和社会制度问题。我们应该承认，在亚非国家中是存在有不同的思想意识和社会制度的，单着并不妨碍我们求同和团结。 ——周恩来：《在亚非会议全体会议上的发言》 阅读材料，你能看出参会的亚非国家有什么相同点和不同点？ 同 遭遇相同：曾经受到帝国主义的侵略 面临问题相同：保卫和平，争取民族独立，发展民族经济……