教案 好饿的小蛇.docVIP

小班绘本阅读：好饿的小蛇 无锡市新惠幼儿园 朱静 活动目标： 1、初步理解故事，感受、理解小蛇吃各种水果身体变形的故事情节。 2、激发幼儿喜欢阅读的兴趣，培养幼儿的观察能力。 3、学习用恰当的词汇描述水果的颜色或形状，并能大胆讲述故事。 活动准备： PPT课件、各种水果图片。 活动过程： 一、以小蛇引出课题。 出示封面 师：小朋友，你们看：图片上有谁？（小蛇） 师：哦，这是一条好饿的小蛇。 小蛇是怎么走路的？（扭来扭去）谁来用手学学小蛇走路的样子？ 小朋友，你们饿的时候会做什么呢？（找吃的）好饿的小蛇也跟你们一样，瞧，好饿的小蛇，扭来扭去，找吃的（学说：好饿的小蛇，扭来扭去，找吃的） 它都找到了哪些吃的呢？我们一起来看书。 二、集体阅读故事前半段，理解故事内容，感受故事的趣味性。 1、第一天吃苹果。 （1）、出示ppt，师：好饿的小蛇，扭来扭去，找吃的……咦，他发现了什么？（一个苹果，红红的、圆圆的苹果）好饿的小蛇会怎么样呢？（啊呜-咕嘟-真好吃！） （2）、出示ppt，师：咦？苹果到哪里去了？（小蛇的肚子里去了）你怎么看出来的？（小蛇的肚子和苹果的形状一样）好饿的小蛇变成了苹果蛇。 总结：小蛇啊呜，咕嘟，把苹果吞到肚子里去了，所以就变成了苹果蛇了。 2 、第二天吃饭团。 （1）、出示ppt，师：好饿的小蛇，扭来扭去，找吃的……咦，他发现了什么？（一个饭团，三角形的饭团）好饿的小蛇会怎么样呢？（啊呜-咕嘟-真好吃！） （2）、出示ppt2师：咦？饭团到哪里去了？（小蛇的肚子里去了）你怎么看出来的？（小蛇的肚子和饭团的形状一样）好饿的小蛇变成了饭团蛇。 总结：小蛇啊呜一口，咕嘟一下，把苹果吞到肚子里去了，所以就变成了苹果蛇了。 三、自主阅读图书，理解故事内容。 好饿的小蛇，扭来扭去，找吃的……他还会遇到什么好吃的呢？（幼儿猜测、想像） 你们想知道答案吗？让我们一起打开书看看。好饿的小蛇遇到了什么，又变成了什么呢？ 看完了请轻轻的把书关起来，封面朝上，放在小椅子下面。 幼儿进行自主阅读，教师进行巡视、个别引导。 四、集体讲述 好饿的小蛇后来又遇到了哪些好吃的，他变成了什么样的小蛇？（香蕉、葡萄、菠萝） 幼儿自选择水果进行讲述。小蛇吃了香蕉，变成了香蕉蛇了。小蛇吃了一串葡萄，变成了葡萄蛇。小蛇吃了一个菠萝，变成了菠萝蛇 好饿的小蛇吃了那么多东西，故事就这样结束了吗？没有，瞧，好饿的小蛇扭来扭去，找吃的，他遇到了什么？（一棵苹果树）好饿的小蛇会怎么样呢？扭来扭去，爬上树，张开大嘴巴，啊呜，咕嘟，真好吃！ 五、结束活动，引导孩子，学习吃东西的正确方法。 1、那小朋友想一下为什么小蛇的肚子会变成它吃的东西的形状？小蛇它是怎样吃东西的呢？ 2、教师归纳幼儿讲述内容，进行简单小结：我们小朋友吃东西的时候，一定要细嚼慢咽，千万不能学习小蛇，“啊呜，咕嘟，”一口吞下去，小肚皮要撑坏的。 活动延伸： 吃了那么多好吃的，肚子好饱，让我们一起去外面散散步消化消化食物吧！教师带幼儿离开活动室。