高中数学同步课件：第2章算法初步二分法求方程的近似解(北师大必修3).docxVIP

教学目标： 体会用二分法求方程近似解的算法思想. 教学重难点： 算法的设计及意义 对于一元二次方程，可以用熟悉的求根公式来 求解，但是，绝大部分的方程不存在求根公式. 在实际问题中，通常只要获得满足一定精确度 的近似解就可以了 ?因此，讨论方程近似解的算法 有重要的意义! 设计一个算法，求方程3x+4y=13的正整数解. x+y+z=6 设计一个算法，解方程组 的正整数解 (2x-3y+z=6 解:⑴因为衣6,所以,x可能为,1,2,3,4,5,6 ⑵就x的6种情况进行讨论， a. x=l,问题变为求的正整数解； y+z=5 r3y+z=4 “2时，问题变为求｛I：；；的整数解 按照上述步骤讨论完x的情形，就得到方程 组的的所有正整数解 x=4yiz=l 财初紐T: 心） (2) (2) (1) 1 ?求方^f(x)=x3+x2-l=0在区间［0, 1］上的实数解，精 确度为0?1? 解:1 ?因为f(0)nl,f⑴=l,f(0)f(l)v0,则区间［0,1］为有解区 间，精度 1-0=10.1 2?取［0,1］的区间中点0?5; 3 ?计算 f(0?5)= -0.125; 4?由于f(0?5)f(l)v0,可得新的有解区间［0?5,1］，精度1 一 0.5=0.50.1 5 ?取 的区间中点0.75; 6?计算f(0.75)=? 0.1563; ，精度?由于f(0?75)f(l)v0,可得新的有解区间 ，精度 0.75=0.250.1 ?取区间 的中点0.875; ?计算 f(0?875)=0?43555 10.由于 f(0.75)f(0.875)0,可得 精度0.875-0.75=0.1250.1; 11?取区间 的中点0.8125 第一步:令f(X)=Q+x2?l，因为f(O)f(l)vO,所以设 第二步:令m= ，判断f(m)是否为0,若是，则m 为所求;若否，则继续判断fM)f(m)大于0还是小于O. 第三步:若f(xJf(m)0,贝!|令勺=m;否贝山令*2= m. 练习?书本78 :1 2 ?设计一个算法,求函数yTo/x,当x=3时的函数值 （精确到0?1） 佣反函数的思想转化为求f（x）=2x-3=0的近似解?用二分 法算法计算） 解:算法（二分法）: 因为 f(l)=l,f(2)=l,f(l)f(2)v0,所以取区间 第一步:输入a,b;{BP区间端点的值} 第二步:取区间 的中点 ，将区间一分为二； 第三步:若f(x°)二0,则“就是所求函数的零点，输出X*二x0, 结束;否则判断x*在“的左侧还是右侧；^f(a)f(x0)0,则 x*属于(x0,b),a= xo;^f(a)f(xo)O则x*属于(a,x0), b= x0; 第四步:若ImblvO.l,计算终止，输出x*=xo,否则转到第二步. 作业:卩83人组2、6.