思想品德教案挫折和失败是成长所需要的.docVIP

节选小学五年级思想品德课文） 例二： 挫折和失败是成长所需要的 在我们的生活中，每个人都有可能遇到挫折和失败，比如，体育比赛失败了；一个愿望未能实现；做错事情受到了批评，挫折和失败往往会使我们感到沮丧。可是你知道吗？这并不一定是坏事，挫折和失败是我们成长中不可缺少的经历。 美国一位著名的电影演员，在他最初尝试做电影演员时，曾遭到了无数次的拒绝，但他不气馁，他知道，失败一定是有原因的，每次被拒绝，他就认真反省，再寻求机会，后来他又尝试写剧本，待剧本被导演看中后，再恳求当演员。 在他遇到1300多次拒绝后，一位曾拒绝他20多次的导演对他说：“我不知道，你能不能演好，但你的精神让我感动，可以给你一个机会，我要把你的剧本改成电视连续剧，不过，先拍一集，让你当主角，如果效果不好，你从此就断了这个念头吧。” 幸运之神终于对他露出了笑脸，他成功了，并创下了当时全类最高的收视纪录。 请你根据上述提供的教学材料，按课时教案编写要求，设计出课时教案。 课 题：挫折和失败是成长所需要的 课 型：新授课 课 时：1课时 教学目标： 知识与技能目标 认识生活中的挫折与失败及其对今后成长生活带来的意义。 过程与方法目标 通过对现实案例的分析，提高学生心理承受能力。 情感态度与价值观目标 培养学生面对挫折与失败的正确态度，能够正确对待生活中的挫折和失败，学会自我调节的方法，提高适应能力。 教学重点：培养学生面对挫折与失败的正确态度。 教学难点：理解挫折与失败对成长的必要性。 教学方法：讲述法、讨论法、探究法。 教 具：视频盘、投影仪、电脑。 教学过程： 一、谈话导入 导入环节提出问题：“同学们，在我们的生活中有很多快乐与烦恼，大家能不能各自说说，从中你们又学到了什么？” 二、探究新知 1、共同欣赏《贝多芬》视频，从感性上加深学生对失败的感悟。 2、学生欣赏视频后，教师引 导学生畅谈讨论观赏感悟。 3、学生分组展示课前所搜集的挫折与失败的相关素材，并结合自己的资料进行解释。 4、教师提出问题，学生分组讨论后作答。 分组派代表汇报小组讨论结果，教师进行总结。教师给学生展示美国著名演员多次遭遇拒绝后，仍坚持自己梦想的案例，共同得出结论;在我们生活中每个人都会遭遇不同的挫折和失败，都是我们成长经历中不可缺少的，它能够不断激励我们的健康成长。 三、拓展延伸 教师创设生活中学生可能遇到的困难情景，要求学生利用今天所获得的知识来解决各个事件。 四、课堂小结 师生同总结，畅谈本节课所学知识的收获。 作业布置： 利用所学知识写一篇200字左右的个人成长经历中感受最深的挫折和失败体会。 板书设计： 挫折+失败=成长 教学反思：略