2021土地的誓言优秀课件.ppt

“ 红熟的浆液” ，从 表层 看，这 是 写实 ，指 大地的深层涌动着 的沸腾的岩浆， 深层 的含义指 作者的内心也正 如地下沸腾的岩浆一样在燃烧 在沸腾在奔突。似乎正要喷涌 而出。 探 究 与 反 思 课文只有两段，请大家想一想，这 两段在内容和结构上的异同点。 反思自己的学习过程及情感体验。 归纳： 结构相同：都是先直接抒发对故土的思 念之情，然后回忆，最后直接抒情。 内容之同：都有对故土的回忆和描绘 内容之异：回忆中选取的景物不同 前者选取 东北所特有的物产 ，并采用 景物 的叠加，是 为了展现 东北大地的丰饶美丽 。 表达作者对故乡的激情赞美和深情怀念 ， 应用 排比 ，则 加大了信息容量对读者的情 感冲击力。 后者选取了 春，秋两季的景物 ，同样表现 了 东北大地的丰饶美丽 ，但没有采用排比， 情感也没有前者来得强烈。它 也表达作者 对故乡的深切怀念，但怀念中却暗含着忧 伤与愤怒， 由此，情感才能在后半段得以 最强烈的喷发，面对土地发出自己坚强的 誓言。 一、认真阅读“当我躺在土地上的时 候……原野上怪诞的狂风”一段，回答下 列问题。 1 ．作者在这段话中列举了哪些东北特有 的景色、物产？ 2 ．作者用了大量的词语形容东北地区的 种种事物，你觉得哪些词语用得好，能够 引起你丰富的联想？ 3 ．有人说这段话排列的词语过多，不够 简洁，有些句子完全可以删掉，比如“红 玉的脸庞，黑玉的眼睛”“狐仙姑深夜的 谰语，原野上怪诞的狂风”。你是否同意 这种看法？为什么？ 1 ．作者在这段话中列举了哪些东北特有 的景色、物产？ 如白桦林、马群、蒙古狗、红高粱、豆 粒、黑土地、山雕、鹿群、煤块、足金、车 铃、谰语、狂风等等。 抓住这些特点，能充分体会到东北的地域特 征。 2 ．作者用了大量的词语形容东北地区的种种 事物，你觉得哪些词语用得好，能够引起你 丰富的联想？ 这段话用了大量的 形容词和短语 修 饰事物，如：参天碧绿、标直漂亮、奔 流似、深夜嗥鸣、红布似、金黄、黑色、 红玉、黑玉、斑斓、奔驰、带着松香气 味、带着赤色、幽远、溜直、怪诞等。 使事物带上丰富的、耐人寻味的意味。 3 ．有人说这段话排列的词语过多，不够简洁，有些 句子完全可以删掉，比如“红玉的脸庞，黑玉的眼 睛”“狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风”。你 是否同意这种看法？为什么？ 选择 有特征、有意味的景物组 成叠印的一个又一个画面 ，像电影 镜头一样闪现，展现东北大地的丰 饶美丽。白桦林、蒙古狗、奔马群、 红高粱、黑土地等东北特有的景物 密集地排列在一起， 加大了信息容 量和对读者的冲击力。 归纳课文艺术特点 1 ．运用 呼告 的手法，直接对着土地倾诉自己 的热爱、怀想、眷念，并且将倾诉对象拟人化， 以“她”而不是“它”相称，隐含将土地比做 “母亲”的意思。 比如：“我无时无刻不听见她呼唤我的名 字，我无时无刻不听见她召唤我回去。”“她 低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切， 使我不得不回去。”等等。这种感情经过 多次 反复 ，像音乐的主旋律一样得到加强，自然会 在读者心里掀起重重波澜，激起强烈的共鸣。 归纳课文艺术特点 2 ．选择 有特征、有意味的景物组成叠印的 一个又一个画面 ，像电影镜头一样闪现，展 现东北大地的丰饶美丽。 比如“我想起那参天碧绿的白桦林 …… 原野上怪诞的狂风”一段，白桦林、蒙古狗、 奔马群、红高粱、黑土地等东北特有的景物 密集地排列在一起， 加大了信息容量和对读 者的冲击力。 归纳课文艺术特点 3 ．大量运用 排比 造成连贯的、逐渐增强的 气势， 例如“当我躺在土地上的时候，当我 仰望天上的星星 ……” 等处。 4 ．课文中有 忧伤、舒缓的回忆 ，有 强烈急切 近乎呐喊的誓愿 ，叙述的方式和内在感情的 起伏表里相应，形成文章的波澜与节奏。 以“土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土 粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静 …… 我必 定为她而战斗到底”一段为例，先是 以平静的叙述， 一组对句强调“我”与土地不可分离的关系 。 请听歌曲《松 花江上》 松 花 江 上 张 寒 晖 我的家在东北松花江上 , 那里有森林煤矿 , 好有那漫山遍野的大豆高粱 . 我的家在东北松花江上 , 那里有我的同胞 , 还有那衰老的爹娘 . 九一八 , 九一八 从那个悲惨的时候 , 脱离了我的家乡 , 抛弃那无尽的宝藏 , 流浪 ! 流浪 ! 整日价在关内 , 流浪 ! 哪年 , 哪月 , 才能够回到我那可爱的故乡 ? 哪年 , 哪月 , 才能收回我那无尽的宝藏 ? 爹娘啊 , 爹娘啊 . 什么时候才能在欢聚一堂 ? 乐曲表达了在 “九 · 一八”事变后， 无数的东北同胞在日本帝国主义的铁 蹄践踏之下 ，被迫背井离乡，远离 故土家园时，