河北衡水学霸耗分练高考复习耗点、耗题、耗分课件：专题18主旨大意题.docx

第二部分阅读理解 专题 专题18 考点视频 考点视频 主旨大意题 考纲展示 命题探究 考点展示 考纲解读 t 丿 r 命魏律 : :命题趋势、 t归纳标题 2?概括文章大意 3总结段落大意 考生缽全文后1 丿玉蚊章要点 概括中心思想，因此要求孝生能 够分析文章的篇章结构:抓住文 章开头的主题句或文章最后的结 论：从而找岀能概括文章主旨的 题目和中心思想。 通过分析近五年高考题可以看出：考查主旨大意的 题量在近五年中相对稳定,一般来说每套试题有卜2 个小题，但近两年课标全国卷1没有考杳主旨大意 题。从近五年各地高考试卷对主旨大意的考查形式 上看，从原来的简单的主旨归纳变得综合性越来越 强。同时文章的行文協舐性较强，次序变化大；隐含 信息增多。因此，主旨题的答案判断的干扰性越来越 强，不能直接根1主题句来判断答案。 从近五年全国考题来看： 对于主旨大意的考查数量 趋于平衡，几乎每年都有 1~2小题;但解题时畴 生对文章的主旨大意进行 综合、归纳和推断:这一点 在未来高考中不会改变。 撬点?基础点重难点 1命题方式的特点 主旨大意题在阅读理解试题中所占比例及难度都相当大。主旨大意是作者在文章中要表达的主要内容, 是全文的核心，是作者在文章中努力通过各种细节信息来阐明的中心话题。把握主旨大意对正确理解全文 具有重要意义。 主旨大意题旨在考查考生对文章主旨大意的理解和概括能力。考题中往往出现下列词语:subject, topic, theme, title, main idea 等。 主旨大意题的设问特点可以大致归纳为以下两个： 就全文或某段的中心思想或主题提问。 就文章的标题提问。 2主旨大意类题目常见的设问方式 The main idea/purpose/The general idea/The key point/The central thought of the passage is TOC \o "1-5" \h \z The best title/headline for this passage is ? The topic/subject discussed in this passage is ? The passage is mainly about/deals mainly with/is primarily concerned with ? From the passage we can learn/conclude that ? What*s the main idea of the first/second/last paragraph? Which of the following statements is the best title of this passage? Which sentence best states the theme of the passage? The writer's purpose in writing this story is ? The passage discussed...in order to ? 3选项特点 正确选项的特点 通常不含细节信息和表示绝对意义的词。 能概括文章或段落的主要内容。 干扰项的特点 以偏概全。概括的范围过于狭窄，只阐述了文章的一部分内容他就是文章的局部信息)或文章主题的 一个侧面。 断章取义。以文章中的个别信息或个别字眼作为选项的内容，或者以次要的事实或细节冒充全文的 主要观点。 主题扩大。归纳、概括的范围过尢超过文章实际所讨论的内容。 似是而非。关键词好像在文章中提到了，但认真分析之后会发现它与文章的内容毫无联系。 张冠李戴。命题者有意把属于A的特征放在B上。 4解题时的注意事项 做这类题时常用略读法。略读法是抓段落要点的捷径。找岀各个段落的主题句，然后把它们联系起来 就很容易概括岀文章的中心。 文章的标题是中心思想最精练的表达，标题要能概括文章的主题，范围既不能过大也不能太片面。此 外，在选择文章标题时，还应注意语言方面的特点：精练、醒目、含义深刻等。 做题时要注意以下步骤： 先看问题，看题目是否和主旨、标题相关。 略读各个段落，找出主题句，要特别注意首尾两段。 联系主题句，概括主旨或标题。 G 撬法?命题法 解题法 血［考法综述］主旨大意题是对整篇文章理解的考查，要领会中心思想，会查找主题句，能判断文章 的标题。 命题法1归纳标题 典例 1 Arriving in Sydney on his own from India, my husband, Rashid, stayed in a hotel for a short time while looking for a house for me and our childr