人教版小学二年级数学上册教学计划和第一单元整理版.docxVIP

--------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 人教版小学二年级数学上册教学计划和第一单元整 理版 人教版小学二年级数学上册教学计划 （2019-2019 学年第二学 期） 一． 本学期教学的指导思想 1 、重视以学生的已有经验知 识和生活经验为基础， 提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解 数学知识。 、 增加联系实际的内容， 为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。 、 注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容， 激发学生的学习兴趣， 获得愉悦的数学学习体验。 、 重视引导学生自主探索， 合作交流的学习方式， 让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。 、 把握教学要求， 促进学生发展， 适当改进评价学生的 方法。 二、 班级分析 二年级的学生在经过一年的数学学习 后，基本知识技能有了很大的提高， 对数学学习也有了 一定的了解。 在动手操作， 语言表达能力等方面有了 很大的提高， 合作互 助的意识也有了明显的增强。 因此， 在这一学期的教学中应更多关注学生学习兴趣和学习方 法的培养上， 并使不同的学生得到不同的发展。 三、 教材分析 （一 ） 、 教学内容 这一册教材包括下 1/22 面一些内容： ： 长度单位 2 ： 100 以内的加法和减法（二） 3 ： 角的初步认识 4 ： 表内乘法（一） 5 ： 观察物体 (一） 6 ： 表内乘法（二） 量一量， 比一比 7 ： 认识时间 8 ： 数学广角搭配（一） 9 ： 总复习 （二）、 单元分析 1 、 长度单位： 本单元是在学生已学过比长短 , 对长短的概念有了初步的认 识, 并学会直观比较一些物体长短的基础上 , 来学会一些计量长度知识的 . 重点是使学生初步建立长度的观念 , 了解 1 厘米和 1 米的实际长度和它们之间的进率 . 难点是让学生认识线段 , 了解线段的特征 . 关键是在教学中注意呈现长度单位形成的过程 . 使学生体会统一长度单位的必要性 , 再让学生亲自看一看 , 比一比 , 量一量等实践活动中 , 了 解 1 厘米、 1 米的实际长度 . 并初步认识线段、 学习量、画线段的方法 . 2 、 100 以内的加法和减法（二） ： 本单元是在学生学过口算两位数加、 减一位数和两位数加、 减 整十数的基础上进行教学的 . 重点是使学生理解地掌握两位数加减、 两位数的笔算方法 . 加强估算思路的学习 , 注重培养学生良好的书 --------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 写习惯 . 难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理 . 关键是让 学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题 , 在解决问题 中增加学习兴趣 , 引导学生利用旧知识迁移学习新知识 , 通过动手 操作加强对算理的理解 .3 、 角的初步认识： 本单元是在学生初步认识长方形、 正方形、 三角形的基础上 进行教学的 . 重点是使学生初步认识角和直角 , 知道角的各部分名 称. 难点是让学生用三角板判断直角和画直角 . 关键是在让学生通过多种活动认识角和直角 , 在折一折、 比一比、 画一画等动手操作 活动中 , 加强对角和直角的认识 . 4 、 表内乘法（一）： 表内乘法是学生学习乘法的开始 , 它是今后学习表内除法和多 位数乘、 除法的基础 . 重点是让学生体会乘法运算的意义 , 在理解的基础上熟记 26 的乘法口诀 . 难点是 4、6 乘法口诀的学习 . 关键是加强直观教学 , 让学生在动手操作的实践活动中正确建立乘法的 含义. 采用多种形式的练习, 使学生熟记 26 的乘法口诀. 5 、 观察物体（一）： 本单元包括从不同位置观察物体、 轴对称、 镜面对称 . 这些内 容都是学习空间与图形知识的必要基础 . 重点是指导学生观察物体、 建立空间观念 . . 关键是按照知识引入 ----- 概念教 ---- 适应应用的 顺序逐步展开教学 , 体现知识的形成过程 . 6 、 表内乘法 （二）： 本单元的内容是在 26 的乘法口诀的基础上继续学习 7 、8 、9 3/22 的乘法口诀 . 重点是使学生理解每一句乘法口诀的意义 , 明白乘法口诀的来源 . 难点是使学生熟记 79 的乘法口诀和在解决实际问题时学会分析数量关系 . 关键是充分利用 2