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走向自立人生 告别依赖 走向自立 一、不能再有依赖 ? 有一位父亲领着四岁半的的儿子去游玩， 遇到一个土坑，儿子非要下去玩，当儿 子玩得高兴时，爸爸躲到不远处的地方， 不让儿子看见。儿子玩够了，要上来， 开始喊爸爸。爸爸却一声不吭，装作没 听见。儿子开始直呼其名，他还是不理。 于是，儿子连哭带骂：“坏爸爸，大 坏蛋！呜呜 ……” 可叫喊骂哭还不见爸爸 露面，儿子只好自己开始想办法，他发现 土坑里有一个小阶梯，便手脚并用地爬出 了土坑。当他发现爸爸就在不远处蹲着， 便惊喜地扑上去，高兴地举着小拳头自豪 地说：“我是自己爬上来的！没有爸爸， 我自己也能爬上来！” 这位爸爸多聪明啊，他用自己的有意 回避，使儿子在体验中培养了自立和自强 意识！ 美国石油大亨老洛克菲勒是这 样教育孩子的： 有一天，他把孩子抱上一张桌子，鼓励 他跳下来，孩子以为有爸爸的保护，就放心 地往下跳。谁知往下跳的时候，爸爸却走开 了，小洛克菲勒摔得很重，在地上大哭起来。 这时，老洛克菲勒语重心长地对儿子说： “孩子，不要哭了，以后要记住，凡事要靠 自己，不要指望别人，有时连爸爸也是靠不 住的！从现在就开始学会自立吧！” 洛克菲勒家族中的孩子，从小就不准乱花钱， 每一个孩子可支配的少量零花钱也要记帐。在 学校读书时，一律在学校住宿，大学毕业后， 都是自己去找工作。直到他们在社会中锻炼到 能经得起风浪以后，上一辈人才把家产逐步交 给他们。 正是因为洛克菲勒家族教育子女特别认真， 注重培养孩子的独立生活能力，使孩子养成自 立、自强的习惯。所以洛克菲勒家族里没有出 败家子，使其家族历经几个世纪而依然繁盛如 初，没有象美国其他的跨国财团、亿万富翁仅 仅经历几十年或一、二百年就衰落了的历史。 二、自立与自主 美国前总统卡特的独 生女儿艾米，年仅 14 岁时，在暑假中决定 ? 美国前总统里根的儿 去打工，允当服务员， 子失业后，没有向总 主要任务是跑腿、送 统父亲伸手，由是一 公文、干杂活，周薪 边找工作，一边靠领 17.5 美元。 救济金度日，表现了 一种自强自立的精神。 ? 二、自立与自主 ? 芬兰总理的女儿在瑞 典上学，由于瑞典物 价比芬兰高，父亲给 她的费用只够她日常 所需的 2 ／ 3 ，她便在 业余时间到饭馆洗餐 具，以补不足。 ? 南斯拉夫已故总统铁 托的几千米沙， 19 岁 离家奋斗，从不利用 他父亲的影响谋取好 处。他从普通工人做 起，靠自己的奋斗， 后来当上了石油公司 的总经理。 三、多实践 多锻炼 课堂活动 （一）缝扣子比赛 活动准备：教师或学生准备几件旧衬衫，把扣子提 前拆下来。准备好针和各种颜色的线。 活动步骤：学生按座位分组，每一列为一组。每组 人数一致，所缝的扣子数一致。比赛哪一组缝得 最快最好。 ? （二）削铅笔比赛 每组五支铅笔，组员人数应多于铅笔数。某位组 员削得不好可以由其他组员进行修正。最后以快、 漂亮、损失少为评价标准。 ? 课外活动： 野营训练 ? ? ? ? ? ? 学生分组，每组以 6 到 8 人为宜。 每人 20 元活动经费，各组合理安排自己的经费， 不能超支，费用包括车费和购买食品的费用。 各组进行费用预算后，派三名代表去超市或市场 购买食品。 学生集合后，由教师带队向指定的野营地出发。 组员分工后，分别带好应负责的背包。各组均由 教师带队，分散行动。 以每组经费运用是否合理、组员坚强程度表现、 组内对紧急情况的处理为评价标准。