初中师德师风建设实施专项方案.docVIP

卞桥二中师德师风建设实施方案 为深入落实落实《中小学老师职业道德规范》、依据县委、政府要求和教育体育局相关开展师德师风集中教育活动文件精神，努力建设一支师德高尚、业务精湛、人民满意高素质老师队伍，推进素质教育，不停提升教育教学质量，学校决定在全校开展师德师风整改教育活动,现制订本实施方案： 一、指导思想 坚持以邓小平理论和科学发展观关键思想为指导，认真落实实施国家、省、市、县教育工作会议精神，以构建友好育人环境，办人民满意教育为宗旨，以敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献为关键，以德为人先、学为人师、行为示范为准则，以提升思想政治素质、职业理想和职业道德水平为关键，大力提倡和发扬“五苦”精神。树立良好师德形象，使教育系统成为风气正、形象好、文明程度高示范行业。 二、目标任务 经过师德师风教育，处理目前师德建设中存在老师违规收受学生及家长礼品礼金行为、“慵懒散”、“吃空饷”等突出问题，使老师思想政治素质和职业道德水平得到提升，端正教风，带动学风，优化行风，使老师成为公民道德标兵，努力在树立老师良好形象上实现新提升，在深化教育改革上实现新进展，在提升教育教学质量上实现新突破，在教育管理水平上实现新跨越。 三、活动范围：全体教职员 四、活动时间：此次师德师风集中整改教育活动，利用三个月时间（9月20日至10 第一阶段（9月20日—9月2 1、动员布署。围绕开展师德师风集中整改教育活动内容，结合实际认真制订师德师风集中整改教育活动实施方案，动员全体教职职员主动参与。 2、学习培训。组织教职员学习相关法律法规、《中小学老师职业道德规范》和各项规章制度、上级文件。 3、警示教育。经过组织老师观看师德师风教育警示片，学习校园法律法规案例，法制讲座等路径，提升教职员学法、懂法、遵法水平。 4、集中讨论。结合各自实际和老师职业道德建设方面存在问题，深入开展讨论活动，处理老师思想上疑点、难点问题。 第二阶段（9月26日 1、对照检验。对照《中小学老师职业道德规范》，组织老师开展严厉认真批评和自我批评，深挖思想根源，明确努力方向，认真开展自查自纠，立即整改存在问题。学校领导班子组员要关键围绕： （1）学校教学质量不高，办学方向、办学目标、办学思想不明确，社会满意度较差； （2）学校管理无章法，没有完善规章制度或制度落实不到位，实施不严格； （3）关键精力没有用在校风、教风、学风建设上，忽略对老师师德师风要讨教育和老师业务教学能力培养提升； （4）违反收费政策，巧立名目收费，超标准收费；学校开支不合理，对学校内部乱收费行为处理不果断，不立即，不根本； （5）学校领导带头示范作用差，不能以身作则，不敢坚持标准，对多种不正之风抵制不力，对错误人或事放任不管，班子闹不团结，学校正气不足，人心涣散； （6）不学习、不思索，决议水平低、有失误； （7）对老师评价和使用不够客观、公正、合理，不善于团结广大教职职员，调动其工作主动性。 学校老师要关键围绕： （1）师表意识差，言行和国家法律法规相违反，误人子弟，违规收受学生及家长礼品礼金等违法行为； （2）违反《中小学老师职业道德规范》，工作时间内饮酒，穿着或佩戴和老师身份不符服装、饰品，上课时间接打手机、会私客，不按时上课，作和教学无关事； （3）教学成绩低下，事业心和责任心不够强，不重视业务学习和提升，组织观念不强，纪律性差，随意缺课旷课； （4）教育方法简单粗暴，教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心，体罚和变相体罚学生，有意刁难学生和家长； （5）为教不廉，关键表现为，向学生乱收费、乱补课，强制学生订购书报教辅材料，资金使用不合理，手觉不洁净。接收学生家长吃请，以调整座位、安排班干部、课堂关照等为由向学生和家长索要钱物； （6）工作中迟到早退、无故旷课；拜金主义严重，长久请假，关键组织照料，不要组织纪律。私自离岗、坐着上课行为。 （7）教育教学工作敷衍塞责，随意性大。不能严格遵守课堂常规进行上课、教导。 2、征求意见。组织开展师德评议活动，并经过发放问卷调查表、召开学生家长会等形式，广泛征求家长、学生和社会对师德建设意见和提议。 3、开展校长和老师谈心活动。 4、自我剖析。学校领导班子和老师全部要经过征求意见活动，深入查找在师德师风建设方面存在问题，形成书面自查剖析材料。 第三阶段（10月1日 1、制订整改方案。 2、完善制度。依据存在问题和整改方案，深入健全和完善师德师风教育管理、考评评价等方面规章制度及长久有效机制，做到师德师风建设警钟长鸣，常抓不懈。 3、自学提升。各科室、年级组要安排老师，利用国庆长假，认真自学教育法律法规和学校各项规章制度，撰写心得体会。 第四阶段（10月11日 此次集中教育活动，要将整改提升贯穿于活动一直，做到边学边改，边查边改，即知即改。 五、活动关键 1、开展集中学习活